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外国文学史教学大纲

一、课程简介

本课程旨在介绍外国文学的发展历程、主要作品与作家，以及文学

流派和风格的演变。通过学习历史背景和文学作品，使学生能够深入

了解外国文学的内涵和意义，培养对文学的欣赏能力和批判思维，进

一步提高学生的人文素养。

二、教学目标

1.了解外国文学的起源、发展和重要流派；

2.掌握外国重要文学作品和作家的基本情况；

3.理解外国文学作品与历史、社会背景之间的关联；

4.培养学生的文学欣赏能力和批判思维。

三、教学内容

1.古希腊文学与罗马文学

介绍古希腊文学的代表作品和主要作家，如荷马史诗《奥德赛》、-

《伊利亚特》等；

探讨罗马文学在古代文学史上的地位和贡献，如维吉尔的史诗-

《埃涅阿斯纪》等。

2.文艺复兴文学

-了解文艺复兴时期欧洲文学的重要代表人物，如但丁、莎士比亚

等；

-分析文艺复兴文学的主题和风格特点，如《神曲》、《哈姆雷特》

等。

3.浪漫主义文学

-探讨浪漫主义运动在欧洲的兴起及其对文学的影响；

-研究浪漫主义文学作品的特点和代表作家，如雨果、拜伦等。

4.现代主义文学

-介绍现代主义运动的起源和发展；

-分析现代主义文学的特点和代表作品，如《尤利西斯》、《麦琪

的礼物》等。

5.后现代主义文学

-研究后现代主义在文学领域的表现和影响；

-分析后现代主义文学的特点和代表作家，如普鲁斯特、博尔赫斯

等。

四、教学方法

1.讲授法：通过教师讲授，系统介绍外国文学的历史和发展；

2.分组讨论：学生根据指定的文学作品，进行小组讨论并展示成果；

3.阅读分析：学生独立阅读文学作品，分析作品主题、人物形象、

语言表达等；

4.多媒体展示：利用多媒体技术展示文学作品的背景和相关资料。

五、教材与参考资料

1.教材：

外国文学史教程，作者：-XXX；

外国文学选读，作者：-XXX。

2.参考资料：

-《世界文学史》；

-《外国文学导论》；

相关学术论文和研究报告。-

六、考核方式

1.平时表现：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的20%；

2.作业与报告：包括文献阅读报告和课外作业，占总成绩的30%；

3.期中考试：主要测试对教材的掌握情况，占总成绩的20%；

4.期末考试：主要测试对整个课程内容的理解和应用能力，占总成

绩的30%。

七、教学进度安排

本课程为期一学期，按照如下进度安排：

1.第1-2周：古希腊文学与罗马文学；

2.第3-4周：文艺复兴文学；

3.第5-6周：浪漫主义文学；

4.第7-8周：现代主义文学；

5.第9-10周：后现代主义文学；

6.第11-12周：复习和总结。

八、教学团队

本课程由资深教师担任主讲，辅以助教进行教学辅导和作业批改。

教师具有相关文学研究背景和丰富的教学经验，助教具备辅导和协助

教学的能力。

九、教学评价

通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等综合评价学生的

学习效果和能力提升情况。同时，定期组织教师团队进行评课和教学

反思，不断优化教学内容和方法。