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题目初中英语语境化词汇教学策略研究
摘要
近来，随着中国英语教学不断发展，词汇教学在国内学界逐渐受到关注。但是，传统教学模式根深蒂固，在我国中学，教师孤立地进行词汇教学，学生机械地记词汇这种现象,导致了词汇教学走向误区.费时低效的词汇教学中，学生缺乏有意义的词汇学习策略。论文从明确语境的概念和原理着手，首先对国内外语境的中学词汇教学现状进行论述，并指出在中学英语词汇教学中利用语境词汇教学帮助中学生运用有意义学习策略的必要性及可行性。论文主要探索如下问题:(1)现阶段，学生
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