【推荐下载】初一英语上册《Unit-8-When-is-your-birthday》教案.docx

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初一英语上册《Unit8Whenisyourbirthday》教案

?Unit8Whenisyourbirthday?

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?单元整体说明

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?本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用when引

导的特殊疑问句询问日期;学习名词所有格(s所有格)的构成和使用。本单元围绕谈论

日期这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:数字游戏,学习序数词的使用;

任务二是:建立班级生日册,学习日期的表示方法;任务三是:制作个人日历,巩固

日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使学生掌握日期询问和回答

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?单元知识系统(树)

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?Whenisyourbirthday?一MybirthdayisOctobertenth.

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?Whatyearwereyouborn?Iwasbornin1992.

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?WhenisLeilasbirthday?一HerbirthdayisSeptember5th.

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?本单元总体目标

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?

?通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言;学会日期(年、月、日)的表达法;在

互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日:学会

自己安排作息时间。

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?单元重难点一览

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?重点

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?难点

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?语法重点:使用when引导的特殊疑问句询问日期;序数词的

?

?

?构成;名词所有格的构成和使用。

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?单元学情分析

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?本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生

掌握日期的表达法,正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的

表达法时要先学习序数词的构成,学生在以前的课程里已经学习了基数词,对于两种

数词之间的区别一定会令学生感到头痛,教师要引导学生运用对比的方法,找出构成

规律,总结特殊变化,对比强化记忆。

4

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?单元教学建议

?

?

?采用Classifying,Contrasting和Roleplaying的学习策略,利用教学图片、幻灯

片、实物(大挂历、日历)或制作课件(反映月份特征,课内外活动)等来展开课堂教学、

Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动,进行询问和谈论日期的课堂教学

和练习。本单元的教学法建议:语音教学让学生进行模仿操练;词汇教学采取情景介

绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义.并学会运用;口语

教学采取pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学采取

图文配对和对话选择的方式;写作教学以填表、造句为主;语法教学总结规律、抓住

特征、模仿操练。

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?单元课时分配

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?本单元用3课时教学

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?sectionA部分用1课时

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?

?SectionB部分用1课时

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?

?过程与方法

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?

?采用Classifying,Contrasting和Roleplaying的学习策略,利用教学图片、幻灯

片、实物(大挂历)或制作课件(反映月份特征)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口

?

?

?语交际活动或游戏,进行询问和谈论日期的课堂教学和练习。

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?情感态度价值观

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?

?SectionA的学习内容贴近学生的生活,谈论的话题是生日。通过互相询问生日的

日期,可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。

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?教学重、难点及教学突破

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?重点

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7

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采用视听法和归纳总结法。

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?1.教师可在黑板上挂一幅自制的能反映出各个月份的大挂历,一边指

着每个月份一边介绍或播放课件,让学生边看边听介绍:ThisisJanuary.Thisis

February.,带领学生多读几遍;然后播放1a部分的录音,让学生进行模仿。

?

?

?2.(学生基本掌握月份单词的读音后)教师可以指着挂历说:My

birthdayisonMay4.Whenisyourbirthday?从而引出本单元的重点目标语言日期的询

问和表达。

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?

?

?1.一边仔细观看黑板上能反映出各个月份的大挂历,一边听老师的

介绍或一边观看课件,一边听介绍:ThisisJanuary.ThisisFebruary.,跟着老师读几

遍;

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