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2023年健康工作计划4篇

健康工作计划篇1

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教

委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组

成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心

理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学

心理健康教育指导纲要》，根据南京市学校心理健康教育工作的要求，本学年，

心理健康教育中心将开展以“关爱生命，自尊自强”为主题的心理健康教育，努

力促进广大学生热爱生命，珍惜生命，自强不息，不断帮助学生培养良好的心理

品质，促进学生综合素质的提高，创出学校心理健康教育工作的特色。

二、具体工作：

（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理

1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由教育处牵头，以年

级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体

制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。

2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。调整和发展校心理咨询辅导教

师队伍，形成老中青三结合的心理辅导组，重点培养青年心理辅导教师力量。积

极创造条件，有计划、分期分批地组织有志于心理健康教育工作的教师和现有的

心理健康教育教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等，提高全体教师的心

理健康教育水平。

（二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范

性、科学性。

1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善，添加开展工作所需的.录音笔等。

2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工

作和个案跟踪研究工作。

3、增加藏书量和增订有关心理杂志。

4、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引

导并解决学生的心理问题。

（三）开展多种形式的心理健康教育活动。

1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑

板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。

3、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教

育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技

巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。

4、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开

展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1－2次考试焦虑的心理辅导。

5、4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提

出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。

5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自

我心理调试，提高心理素质。

（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、

家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，

对家庭教育加强指导。

健康工作计划篇2

一、指导思想：

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改善未

成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为

指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心

理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加

强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、

疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最终一周心理健康班会课的指导与研究工

作。

2、密切与班主任的联系，争取每个班主任每学期能专门开2次心理健康专

题班会。

3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、进取开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们进

取开展针对学生和教师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导

工作，为来访的学生供给咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问

题给予指导，帮忙他们排解心理困扰。每周一、三、五午时咨询室有咨询教师值

班。

2、加强每月最终一周的心理班会活动课每月最终一周的心理班会活动课是

我校心理健康教育的一大特色，是针对全