第3章 第44课时 实际问题与一元一次方程(7)(工程问题)2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docx

第3章第44课时实际问题与一元一次方程(7)(工程问题)2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3章第44课时实际问题与一元一次方程(7)(工程问题)2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

教材分析

“第3章第44课时实际问题与一元一次方程(7)(工程问题)2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)”主要围绕工程问题展开，通过解决实际生活中的工程问题，使学生掌握一元一次方程的应用。本节课内容与课本紧密关联，通过分析工程问题的特点，引导学生运用一元一次方程解决实际问题，提高学生的数学应用能力。同时，注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，符合七年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标

1.运用数学语言描述生活中的工程问题，提升数学抽象能力；

2.掌握将实际问题转化为数学模型（一元一次方程）的能力，培养逻辑思维和数学建模素养；

3.通过解决工程问题，提高运用数学知识解决实际问题的能力，增强应用意识；

4.在合作交流中，发展沟通能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一元一次方程的基本概念和求解方法。

-学生对简单的方程应用问题有了一定的理解和解决能力。

-学生在日常生活中对工程问题有一定的观察和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对解决实际生活中的问题表现出较高的兴趣，尤其是与工程有关的问题。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但需要引导和激发。

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好抽象思考，需要在教学中兼顾。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在将实际问题抽象为一元一次方程时遇到困难，需要练习如何提取关键信息。

-学生在解决复杂工程问题时，可能因为缺乏实际经验而难以理解问题背景，需要通过实例来辅助理解。

-学生在列方程和求解过程中可能会出现计算错误，需要培养细心和检查的习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授法引导学生理解工程问题的基本概念，结合实际案例讲解一元一次方程在工程问题中的应用。

2.设计小组讨论活动，让学生合作分析工程案例，讨论如何将问题转化为方程，增强学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体展示工程场景，帮助学生直观理解问题背景，同时使用互动式白板进行实时演示和解答。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一个简单的工程问题实例，如建造一个长方形操场，询问学生如何计算操场的面积，引导学生回顾长方形面积的计算公式。

-提出问题：“如果操场的长度是宽的两倍，且长度增加了10米，面积增加了100平方米，求原来的宽度和长度。”

-引导学生意识到这个问题可以通过一元一次方程来解决，从而导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解工程问题中一元一次方程的应用，通过实例展示如何从实际问题中提取信息，建立方程。

-举例1：讲解如何从工程问题的描述中确定未知数和等量关系，如上述操场的例子，引导学生建立方程并求解。

-举例2：介绍另一种类型的工程问题，如两个工程队共同完成一项工程，讲解如何通过工作效率来建立方程。

-举例3：通过解决多个工程问题的实例，总结工程问题中一元一次方程的特点和解题步骤。

3.实践活动（10分钟）

-活动一：让学生独立完成一个工程问题的练习题，要求学生写出解题过程，包括方程的建立和求解。

-活动二：组织学生进行小组讨论，分享解题过程中的思路和遇到的问题，互相学习交流。

-活动三：教师选取几个学生的作业进行点评，指出解题中的优点和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论在解决工程问题时，如何准确地从问题中提取信息，建立一元一次方程。

例如，学生可以讨论在操场面积增加的例子中，如何确定长度和宽度的关系，以及如何表示面积的增加。

-方面二：讨论在求解方程时，如何避免计算错误，提高解题准确性。

例如，学生可以分享自己在解题时如何进行计算检查，以及如何避免常见的计算错误。

-方面三：讨论在解决实际问题时，如何将数学知识和实际问题结合起来，提高解决问题的能力。

例如，学生可以讨论如何将所学的数学知识应用到日常生活中，以及如何通过解决实际问题来加深对数学知识的理解。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调工程问题中一元一次方程的应用，以及解题过程中的关键步骤。

-总结学生在课堂上的表现，对学生的积极讨论和参与表示肯定，同时指出需要改进的地方。

-提醒学生课后复习本节课的内容，并布置相关的作业，巩固所学知识。

知识点梳理