10爱心的传递者（第二课时） 教学设计-三年级下册道德与法治.docxVIP

10爱心的传递者（第二课时）教学设计-三年级下册道德与法治

主备人

备课成员

教材分析

“10爱心的传递者（第二课时）教学设计-三年级下册道德与法治”

本课时以“爱心的传递者”为主题，旨在引导学生关注身边需要帮助的人，学会关爱他人，培养良好的道德品质。教材通过生动的案例和互动活动，让学生在实际行动中体验爱的传递，懂得关爱他人的重要性。本节课与学生的生活紧密相连，符合三年级学生的认知水平，有助于培养学生的社会责任感和同情心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：学会观察生活中的需要帮助的人，培养同理心，提升道德判断和选择能力；通过实际行动，锻炼学生的实践创新能力，增强集体意识和团队协作能力；同时，引导学生形成正确的价值观，培养积极向上的情感态度，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经具备了一定的道德认知基础，能够理解基本的道德规范，知道关爱他人是一种美德。在前一课时中，学生已经学习了关爱他人的重要性，并初步了解了传递爱心的方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对身边的事物充满好奇心，对于互动性强、实践性强的活动感兴趣。他们具备基本的表达能力，能够参与讨论和分享。在学习风格上，三年级学生更喜欢直观、形象的教学方式，通过故事、案例等生动的方式更容易接受和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对抽象概念的理解可能存在困难，如“同理心”、“道德判断”等。

-在实际行动中，可能因为缺乏经验而不知道如何具体表达关爱。

-部分学生可能在集体活动中表现出内向、胆怯，不愿意主动参与。

-需要引导部分学生克服自私心理，学会关注他人的需求。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《道德与法治》三年级下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板或智能平板

-爱心传递相关的故事书或文章

-视频素材（关爱他人的实例）

-学生作品展示板

-简易手工材料（用于制作爱心卡片等）

-贴纸或奖励stickers

-班级微信群或在线学习平台

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于爱心传递的短片，让学生初步感受爱心传递的力量。接着，教师提出问题：“你们在短片中看到了什么？感受到了什么？”引导学生分享自己的感受，从而引出本节课的主题“爱心的传递者”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解教材中的案例，让学生了解什么是爱心的传递，如何成为爱心的传递者。通过案例分析，引导学生认识到关爱他人的重要性。

-教师引导学生学习教材中的知识点，如同理心、道德判断等，让学生明白关爱他人不仅是行为，更是一种内心的修养。

-结合实际生活，教师举例说明在日常生活中如何传递爱心，如帮助有困难的同学、关心身边的老人等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组进行爱心卡片制作活动，每组制作一张爱心卡片，写上对某个需要帮助的人的祝福和关爱的话语。

-学生将制作的爱心卡片送给指定的人，可以是班级中的同学，也可以是学校里的其他教职工。

-学生分享送出爱心卡片的过程和感受，教师引导大家讨论如何将爱心传递给更多的人。

4.学生小组讨论（5分钟）

三个方面内容举例回答：

-如何在日常生活中发现需要帮助的人？举例：在班级里，发现有同学因为生病没有完成作业，可以主动帮助他补课。

-当我们遇到困难时，如何接受他人的帮助？举例：当自己遇到难题时，要勇于向老师和同学求助，也要学会感恩。

-如何将爱心传递给更多的人？举例：通过参加志愿者活动，帮助社区里的孤寡老人，让更多的人感受到关爱。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调成为爱心的传递者的重要性。同时，教师鼓励学生在生活中积极实践，将爱心传递给更多的人。最后，教师总结本节课的重难点，确保学生能够掌握成为爱心传递者的关键要素。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《爱心树》（《彩虹色的花》等儿童绘本，帮助学生理解关爱和分享的重要性）、《爱的教育》（埃德蒙多·德·阿米奇斯著，通过故事让学生感受爱的力量）。

-视频资源：收录国内外关爱他人、爱心传递的感人短片或纪录片，如《温暖的一家人》、《爱心小天使》等。

-社会实践资源：联系当地慈善机构或社区，组织学生参与志愿服务活动，如探访孤儿院、帮助孤寡老人等。

-网络资源：利用教育平台提供的爱心传递相关的故事、游戏和互动活动，如“爱心传递接力赛”等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与爱心传递相关的书籍，通过阅读深化对关爱他人的理解。教师可以提供书单，并组织读书分享会