高中物理新教材同步备课（人教版选择性必修第二册)3.4 电能的输送（教学设计）.pdfVIP

第3章交变电流

第4节电能的输送

本节课程是对于电路上的功率损失，可根据学生的实际情况，引导学生自己从已有的直流电路

知识出发，进行分析，得出结论。提及电路上的电压损失，目的是希望学生对输电问题有更全面、更深

人和更接近实际的认识，知道影响输电损失的因素不只一个，分析问题应综合考虑，抓住主要方面。

学生常常容易将导线上的电压损失面与输电电压混淆起来，甚至进而得出错误结论。可引导学生

进行讨论，澄清认识．这里要注意，切不可代替了学生的思考，否则会事倍功半。课本中讲了从减

少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好。希望帮助学生科学地、全面地

认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法。

【物理观念】了解电能的输送过程中电压与功率都存在着必然的损耗。

【科学思维】知道降低输电损耗的两个途径要从控制输电电阻，提高输电电压作为出发点来进行研

究，提升根据理论公式指导实际的思维能力。

【科学探究】培养学生运用物理规律和公式分析解决实际问题的能力。

【科学态度与责任】养成利用理论公式知道实际的学习态度，通过对课本拓展知识的学习了解电能

输送技术的发展历史，不断提升理论结合实际解决问题的能力。

【教学重点】高压输电的基本工作原理及降低电能消耗的两种途径。

【教学难点】高压输电的数学推导过程及各物理量之间的相互关系。

一、【引入新课】

引导学生回忆

变压器的构造

1．示意图

2．符号

变压器的工作原理：

1、互感现象：变压器只能改变交流电的电压和电流

2、能量转化：电能→磁场能→电能

3、理想变压器功率：P＝P

入出

UnIn

1112

UnIn

理想变压器的变压、变流规律：22，21

二、【进行新课】

探究点一电能的输送

【思考】为了合理利用能源，发电厂要建在靠近能源的地方，而用电的地方却分布很广，大部分地

方离发电厂很远，故需要把电能输送到很远的地方——远距离输电。而在远距离输电中，面临的就

是如何输送电能？如何减少损耗、节约电能？

风力发电高压输电

老师引出：

1、电能的突出优点

便于远距离输送

2、输送电能的基本要求

可靠：保证供电线路可靠地工作,少有故障和停电

保质：保证电能的质量（电压和频率稳定）

经济：输电线路建造和运行的费用低,电能损耗小

探究点二、降低输电损耗的两个途径

1、电压损失

2、电功率损失

【思考与讨论】

1.怎样计算输电线路损失的功率?

PI2r

损

2.在输电电流一定的情况下,如果线路的电阻减为原来的一半,线路上损失的功率减为原来的几分之

一?在线路电阻一定的情况下,如果输电电流减为原来的一半,线路上损失的功率减为原来的几分之

一?

3.通过第2步的两项计算，你认为哪个途径对于降低输电线路的损耗更为有效？

4.怎样计算用户消耗的功率P？

用

P用P发-P损P用U用I用

三、降低输电损耗的两个途径

如果输送的电功率为P，输送电压为U，输电线的总长度为L，横截面积为S，电阻率为。

则输电线损耗功率为多少呢？

则功率损耗为可表示为：

P2L

P损（）

US

如何减少电能损失?

PI2R

损线

(1)减小输电线电阻R

(2)减小输电电流I

途径一、减小输电线电阻R：

L

R

S

①减小材料的电阻率ρ：用铜或铝

②减小输电线的长度L：不可行

③可适当增大导线横截面积S.有一定限度

途径二、提高输电电压，减小输电电流I

2P2

PIR()R

损

U

提高输电电压U

P一定，R一定