人教新课标数学六年级上册《圆的认识》ppt课件之一.ppt

认识圆

圆

长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆是由曲线围成的封闭图形

同桌合作：（1）把圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次，你发现了什么？（2）把折痕用笔画一画。（3）把你们的发现准备与大家一起交流分享。

直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心

认一认，画一画o半径r直径d

oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是？

一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径是多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.同桌讨论：在同一个圆里，半径有多少条？直径有多少条？它们之间有什么关系？

o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．

r（米）d（米）20.81.46５口答：41.62.8310

通过观察可以发现直径是最（）的一条线段。指出下边圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么。长

1.判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×

5厘米正方形边长=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米看图回答：4厘米直径=5厘米8厘米15厘米15厘米3厘米1.5厘米

把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？

我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！