6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_1.pptx

6.1我对谁负责谁对我负责

第六课责任与角色同在

第一目

我的角色我的责任

PART01

01

看了这个画面，你有什么想说的？是什么驱使他们毫不犹豫上前营救？他们的责任来自于哪里？

消防战士了不起

导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。

讨论并回答：回顾自己参加的一项社会实践活动，完成上面的表格。可以结合自己在暑假社会实践、公益活动等。

例如，我参加了社区清扫活动。扮演的角色是社区清洁工人，完成了清扫小区的工作任务。收获了成就感和社会活动经验，体会到了工作不易，也更多的能体谅工人工作的特殊。还有参加帮助老年人活动、到景区给外地游客指路等等。

帮助社区里的老年人

帮助打扫社区卫生

观看视频结合所学思考：

1、为什么数万人争先恐后的到达最危险的地方？

2、在救火的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

3、社会上还有哪些人为救灾承担责任？

4、我们可以为灾区人民做些什么？

在国家出现灾难的时候，有这么一群可亲可敬的人，不怕苦，不怕累，不怕流血，不怕牺牲。奋不顾身的冲到灾情第一线。哪里越危险，他们就到哪里去。他们以实际行动告诉我们：什么叫头顶着国徽，肩扛着国旗。

他们的形象不仅仅中国亿万百姓为之赞叹和崇敬，国外的网友也为之动容……

9月5日12时52分，四川省甘孜藏族自治州泸定县磨西镇附近发生6.8级地震。地震发生后，消防救援员在寻找废墟中的人，交通执法队开启抢险救援通道，应急管理厅调配物资、医学救援队伍驰援泸定震中……

救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

还有哪些人为救灾承担着责任？

媒体工作者宣传报道、人民群众义务捐款捐物……

你在生活中扮演了什么角色？

承担着什么责任？

这些角色和责任是一成不变的吗？

角色

责任

在家里

在学校

在社会

在中国

儿女

孝敬父母

学生

认真学习

一员

遵守社会规则

中华儿女

心系祖国

责任和角色之间是什么关系？P66

①每个人都扮演着不同的角色。我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

二、责任你我他

情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。

情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！

情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！

探究：对自己负责

责任你我他

到底该怪谁？小青应该怎么做？

小青首先要对自己负责。

要想承担对社会、对国家的责任，

首先要对自己负责，从身边的小事做起。

思考：

1、扫屋是谁的责任？

一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？

2、这个故事给我们什么启示？

陈蕃

薛勤

探究：对自己负责

一屋不扫何以扫天下

思考：1.扫屋是谁的责任？一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？2.这个故事给我们什么启示？

承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

1.对自己负责的表现和意义分别是什么？

意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。

我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他

人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

这么多人为我们负责,那我们呢？

相互负责

我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

你会怎样传承这份责任，去感恩回报他人（家人）、社会、国家？

如何理解“责任你我他”？

我对他人负责

要求

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

如何理解“责任你我他”？

（1）我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。P67

（2）他人对我负责：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。P68

（3）我对他人负责：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69

1.每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守()