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三角函数专题的复习

一、考点分析

1．考查内容与要求

三角函数是中学数学的基本内容之一，三角函数的定义及性质有很多独特的

表现，是高考中对基础知识和基本技能实行考查的一个内容。其考查内容包括：

三角函数的定义、图象和性质，同角三角函数的基本关系、诱导公式、两角和与

差的正弦、余弦、正切。两倍角的正弦、余弦、正切。、正弦定理、余弦定理，

解斜三角形、要求掌握三角函数的定义，图象和性质，同角三角函数的基本关系，

诱导公式，会用“五点法”作正余弦函数及的简图；掌握

基本三角变换公式实行求值、化简、证明。近年的高考基本上围绕三角函数的图

象和三角函数的性质，以及简单的三角变换来实行考查，目的是考查考生对三角

函数基础知识、基本技能、基本运算水平掌握情况。

2．试题的题型与特点：

近年来高考对三角部分的考查多集中在三角函数的图象和性质，重视对三角

函数基础知识和技能的考查。每年有2—3道选择题或填空题，或1—2道选择、

填空题和1道解答题。总的分值为15分左右，占全卷总分的约10左右。

（1）关于三角函数的图象

立足于正弦余弦的图象，重点是函数的图象与y=sinx

的图象关系。根据图象求函数的表达式，以及三角函数图象的对称性。

（2）求值题

这类问题在选择题、填空题、解答题中出现较多，主要是考查三角的恒等变

换。

（3）关于三角函数的定义域、值域和最值问题

（4）关于三角函数的性质（包括奇偶性、单调性、周期性）。一般要先

对已知的函数式变形，化为一角一函数处理。

（6）三角与其他知识的结合

今后相关三角函数仍将以选择题、填空题和解答题三种题型出现，难度不

会太大，会控制在中等偏易的水准；三角函数如果在解答题出现的话，

应放在前两题的位置，放在第一题的可能性最大，难度不会太大。

二、复习策略

1、立足课本、抓好基础

近几年的高考已经坚决抛弃对复杂三角变换及特殊技巧的考查，重点已转移到对

基础和基本技能的考查上。所以复习中用好教材、打好基础犹为重要。（1）一

定要掌握好三角函数的图象，特别是的图象的

五点法作图及平移、伸缩作图。（2）熟知三角函数的基本性质、切实掌握判定

三角函数奇偶性、确定单调区间及求周期的方法。（3）熟练掌握三角变换的基

本公式，弄清公式的推导关系和互相联系，把基本公式记准用熟。在三角变换中

经常出现公式的逆用或变形，尤其是二倍角余弦公式、两角和差的正切的变形应

用较为广泛。另外，辅助角公式应用也较多，也是考生常出错的地方，应引起注

意。在双基知识的落实上，应以课本的例题、习题为素材，发挥教材中例题、习

题的典型作用，事实上高考试题有相当多的题目是课本题目的直接引用或稍作变

动而来。所以我在复习中，把教材代数（上册）P184例4改为如下：

已知函数；

（Ⅰ）用五点法作出函数在一个周期内的图象；

（Ⅱ）求函数的单调区间.

目的是使学生明确在后阶段的复习中也应重视课本，落实双基。

分析：

作在一个周期内的图象，以及求单调区间等问

题是高考考纲对三角函数的基本要求，解决问题的方法是换元法，即

把看作是函数中的，再求出对应的即

可，但前提是需先把复杂的的三角式转化为上述形式。

解：（1）

则周期；列

表：

0300

描点作图。（见上图）

（2）由