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2024-2025小学数学教研组工作计划

指导思想：

继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基

础为始终，以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存，特色

求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。

二、主要工作：

1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校

整体教学改革，提高全员的课改意识，争取在全区的拓展，探究型教

学活动中取得好成绩。

2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教

学评价上下功夫，切实提高教学质量。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步

规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

4、进行中青年教师（拓展、探究课的教学评比活动）

5、科研注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。

三、具体工作：

1、继续加强学习二期课改的理论与课程。

组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对

本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。

（1）加强学习和宣传《新课改课程标准解读》，《改进小学数学

课堂教学的几点意见》。

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（2）学习执行《小学生学习习惯16条》。

（3）学习讨论《怎样评课》。

（4）组织教师学习《教学理论》-第七章节《课堂管理行为策

略》，《拓展课指导纲要》等书籍。

2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践

活动。

（1）人参与“骏马奖”、“耕耘奖”

（2）仍进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组

织开展拓展、探究型的公开课教学。

（3）开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，

内容包括：

①写好一篇教案;

②制作一个课件;

③写一篇教学反思（或教后记）;

④做一个小课题;

⑤上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课;

⑥一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。

3、备课注重实用性，有风格和特色。

（1）备课要做到备教材、备学生、备教法。

（2）要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板

书设计。

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（3）年级组要做到定时集体备课，要有充分准备，充分讨论，统

一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。

4、作业检查，作为日常工作：

（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。

（2）结合学校制定的《作业要求》，教研组学习讨论，统一思想

落到实处。

5、做好培优补差工作，继续进行“进城务工子女学习心理及对

策”课题研究，充分发挥师生的主动性和创造性。

6、组织学科活动，培养学生能力。

开展丰富多彩的学科竞赛活动，提