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2023高考物理考纲

Ⅰ.考核目标与要求

根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,

依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实

验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科

考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论

联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理

知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学

生从“解题”向“解决问题”转变，以有利于高校选拔新生，有利于

培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣，

培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过

程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现，促进学

生德智体美劳全面发展。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放

在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把

某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：

1、理解能力

理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件

以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形

式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非

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的说法；理解相关知识的区别和联系。

2、推理能力

能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推

理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确

地表达出来。

3、分析综合能力

能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物

理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；

能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4、应用数学处理物理问题的能力

能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，

并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和分

析。

5、实验能力

能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理

解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实

验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和

评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物

理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

这五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一种能力进行考

查的同时，也不同程度地考查了与之相关的能力。并且，在应用某种

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能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的

过程。因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能

力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

Ⅱ.考试范围与要求

要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、

原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取

新生的基本要求，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，

必考内容有5个模块，选考内容有2个模块，具体模块及内容见表1。

除必考内容外，考生还必须从2个选考模块中选