苏教版数学五年级上册第三单元小数的意义和性质单元整体教学课件.ppt

05课堂练习基础题：2.找出每组卡片中最大的小数。7.560.999.124.320.2890.2450.230.23305课堂练习提高题：3.数学游戏。老师说一个一位小数，小朋友们采用开火车的方法，第一个小朋友说出一个比它大的一位小数，第二个小朋友再说出更大的一位小数看谁的反应快?05课堂练习拓展题：4.我买了一本作业本，价钱在3.4元到3.5元之间。这本作业本可能多少钱？3.553.463.363.4006作业设计【知识技能类作业】必做题：1.写一写，比一比。（）（）（）（）0.80.7＞1.51.8＜【知识技能类作业】必做题：2.北京冬奥会速度滑冰男子500米决赛中，我国运动员高亭宇夺得金牌，并实现中国男子速滑在冬奥会上金牌零的突破。下面分别是他和其他三名选手的成绩，高亭宇所用的时间是（）秒。06作业设计A.34.49B.34.39C.34.522D.34.32D06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.判断。（1）位数多的小数比位数少的小数大。（）（2）0.45和0.450大小相同，计数单位不同。（）（3）大于0.3而小于0.5的小数只有0.4。（）（4）整数都比小数大。（）×√××【知识技能类作业】选做题：2.吴双、张健、、王红赛跑，成绩分别是51.36秒、51.63秒、52.40秒、52.39秒，已知吴双比王红快却比张健慢，而比王红慢。请聪明的小朋友当回裁判，说出他们每人的成绩是多少？06作业设计51.36＜51.63＜52.39＜52.40：52.40秒王红：52.39秒张健：51.36秒吴双：51.63秒07课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我会比较小数的大小了。我还知道比较小数的大小不能看小数的位数。08作业布置【综合实践类作业】到超市中找找小数，并比较大小。05任务三不改变大小，把下面各数改写成三位小数。0.4=_______3.16=_______10=_______0.4003.16010.000能不能直接在10的后面添0？不能，在10的后面添0就变成了100，数的大小变了。05任务三有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”，还可以在整数的个位右下角点上小数点，再添上“0”，把整数改写成小数的形式。06课堂练习基础题：1.把相等的小数连起来。5.066.007086.7005.0605.605.6006.0078.06.706课堂练习基础题：2.找出每组卡片中不相等的小数。1.091.09001.91.09030.00.300.30.30006课堂练习提高题：3.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.01=（）9.2800=（）0.8=（）11=（）0.0500=（）30.0=（）0.0109.2800.80011.0000.05030.00006课堂练习拓展题：4.用“3，3，0，0”和小数点“．”组数，写出符合要求的小数。（1）可以只去掉一个“0”而不改变大小的小数。（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的小数。（3）一个“0”都不能去掉的小数。3.0303.3003.00307作业设计【知识技能类作业】必做题：1.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉?500米0.30米1.80米0.70米600千克3.90米20.20米0.04元不能能能