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第六章回归——提升自我improveoneself《人文素质教程》

目录content第一节大学生礼仪第二节大学生素质教育

01节PART大学生礼仪Collegestudentetiquette第

章节导读荀子曰：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为具有社会属性的人，具备一定的礼仪修养能充分体现个人文明。大学生是高素质人才，礼仪修养是大学生综合素质的重要表现。文明礼仪是大学生获得他人认同、成就事业的基本条件，因而应当引起大学生的高度重视。

·礼仪是人类社会发展到一定阶段而产生的，并且是随着社会的发展而发展的社会道德准则和全体社会成员共同认可并且自觉遵守的行为规范以及体现这些准则和规范的各种礼法、礼数、礼节、礼貌和各种仪式的综合体系。·在越来越重视合作和交往的今天，礼仪已成为道德实践的一个重要环节，人类精神文明的重要体现，讲究礼仪是人们实现自身价值的重要手段与途径。英国哲学家约翰·洛克说过，没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。释义pre-Qinperiod一、礼仪与大学生

·大学生开展礼仪教育有以下重要意义。·有利于强化大学生文明行为、促进社会主义精神文明建设。·有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。·有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。·有利于大学生与他人建立良好的人际关系，促进大学生的身心健康。一、礼仪与大学生1.大学生开展礼仪教育的重要意义·大学生提高礼仪修养的途径要从自身和学校两方面入手。·努力提高自身的礼仪修养。大学生要勤于自省，培养良好的礼仪品质；严于自律，加强自我监督与管理；勇于实践，在生活中运用礼仪知识。·学校要为提高大学生礼仪修养创造条件。将礼仪教育纳入校园文化活动中，开展评比活动；组织学生参加必要的社会实践活动，创造实训机会；加强对礼仪教育的统一安排和指导，提高重视程度。2.大学生提高礼仪修养的途径

·个人礼仪是指每一个人在人际交往时用以要求自身的礼仪规范。个人礼仪的宗旨是为人际交往的每一位参加者努力塑造一种尽可能完善的个人形象，它包括个人的仪表、仪态，姿态、服饰、风度等。个人礼仪对于大学生而言至关重要，它可以帮助大学生塑造出让社会承认、受社会欢迎的个人形象。二、个人礼仪释义

·仪容主要是指一个人的容貌，是身体不着装的部位，它包括发式、面容以及其他人体所未被服饰遮掩的肌肤，如手部、足部、颈部等。仪容在个人形象中居于显著地位，仪容礼仪主要遵循卫生、自然、美化和协调四大主要原则。·洁容。要勤洗脸保持脸上无灰，并注意眼角的分泌物。耳朵里时常会有分泌物的堆积，应时常对之“清理”。口角周围沉积的唾液、牙缝之间的食物残渣必须随时清除。经常刷牙，维护口腔卫生。保持手部的清洁，不能留长指甲，指甲的长度不应超过手指指尖；要保持指甲的清洁，指甲缝中不能留有污垢。另外，还要保持体味和口味的清新。咳嗽、打喷嚏时，应用手绢捂住口鼻，面向一侧，避免发出大声，并道“对不起”。·美容化妆。美容化妆一般包括面部化妆和发型美化等方面，一个人对自己的容貌进行精心修饰打扮之后，会显得朝气蓬勃、神采奕奕，给人留下良好的印象。美容化妆不是简单的涂脂抹粉，而是一种复杂而又有趣的综合艺术。礼仪场合的仪容规范要符合职业特点，淡浓适宜。·修饰发型。发型的修饰最重要的是要整洁、长度适中、款式适合自己。在重要的工作场合，男士头发一般不可太短也不要太长，具体要求是：前发不附额，侧发不掩耳，后发不及领。留长发的女士，在上班或重要场合中，最好用卡子或者发箍把头发束起来或编起辫子。发型的选择一定要适合自己的性别、年龄、身份、场合和企业文化。（一）仪容仪表礼仪Groomingetiquette二、个人礼仪1.仪容礼仪

·仪表，即人的外表，包括容貌、姿态、服饰、风度等。在社交场合，一个人的仪表不但可以体现出他的文化修养，也可以反映他的审美趣味。穿着得体，不仅能赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且能够提高与人交往的能力。仪表是一门艺术，它既要讲究协调、色彩，也要注意场合、身份，同时又是一种文化的体现。·关于大学生的着装要求，根据教育部颁布的《高等学校学生行为准则》，各高校又都制定了《学生文明行为规范》，其中要求大学生“服饰简洁、大方，在进入教室、图书馆等公共场所，参加集会、演出等集体活动时不穿着吊带背心、拖鞋、运动短裤、超短裙等服装”。·大学生作为社会最具希望的一个群体，应该自觉地以高标准要求自己。在日常的学习、生活、工作中多穿着便于行动、适合年龄的休闲装、便装等；在一些特定的场合，着装应体现出自己的文化层次、道德水准、审美品位。（一）仪容仪表礼仪Groomingetiquette二、个人礼仪2.仪表礼仪

·仪态主要是指人的姿势