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书香班级工作计划（通用3篇）

书香班级工作方案（通用3篇）

书香班级工作方案篇1

1.活动目的：

在学校营造“书香校内”的大形势下，建立具有本班特色的“书香班级”，为同学创设一个阅读积累的良好平台，让每一位同学与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成喜爱读书的习惯，形成良好的德行。

2.学情分析：

我班大多数同学爱读书，每周同学都会自己推举好书阅读，因此他们的课外阅读量较大。他们大都喜爱背诵古诗词，《学校生必背古诗词80首》在三班级时绝大部分同学已能娴熟背诵，他们已经养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。但班级中有部分同学不爱读书，在以后的学习中要想方法激励他们，让他们以书为友。

3.书香班级的口号：浓浓书香，伴我成长

4.详细活动支配：

（1）.建立借阅的制度

班级图书馆要发挥效用，肯定要有管理，要建立简洁而又可行的借阅制度。虽然是班级自己的图书，但也要让同学养成良好的借阅习惯。书是同学自己出钱买来的，每一本都要珍惜爱惜好。

首先，对购买来的书进行编号入册，这样，哪本书同学们最爱看，都能统计到。每本书的封面上也贴上编号，按挨次摆放，便利借书登记。每学期都要尽量换一批新书。另外我充分进行资源共享，与其他班级建立合作关系，进行资源互换。让同学能够花最少的钱看最多的书。

其次，设立图书管理员进行轮值，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅状况，对书籍多加护理。开头一段时间由我自己进行管理，经过时间后，我实行竞争上岗的方式，聘请了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人，在他们的管理下，班级图书馆井井有条，这样既可以培育孩子的责任心又可以提高孩子的管理力量。

第三，建立借阅登记表。开头我们实行简洁记录一下借哪个编号的书。现在我们每人一张借书卡，记录阅读的字数；不定期地对爱阅读，常借书看，仔细填写阅读记录单的同学赐予表扬，在期末还可以嘉奖一本好书。目前正着手建立一种看书等级制度，来激励同学的读书热忱。

（2）.设计富有共性的读书笔记本。每个同学在自己的`本子上画上彩色的画、写上自己拟定好自己的读书格言，并定期做好读书笔记。

（3）.固定一个读书读报的时间。每天早读前10分钟让同学朗读美丽片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

（4）.让同学每天晚上在家里支配40分钟的阅读时间，并适做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（5）.围绕读书进行共性化的布置，开拓班级“百花园”，内容为“好书推举”“阅读快递”“读书感悟”等，体现深厚的文化氛围，力争触动同学心灵，激起同学读书的爱好。

（6）.定期开展读书沟通活动，一个学期分上下两段时间，分别评比读书之星，发给纪念品并在家长会上给家长褒奖，对同学读书行为起到激励作用。

（7）.培育同学阅读爱好，定期举办好书推举会。

书香班级工作方案篇2

【活动目的】

1、让同学宠爱读书，让书成为他们的伴侣。

2、通过读书，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学的综合素养。

3、营造良好的读书氛围，提高观赏力量，获得思想启迪，享受审美乐趣。

4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，真正做到我读书，我欢乐。

5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

【活动措施】

（一）开展“读一本好书，交一个伴侣”，“换一本好书，交一个伴侣”活动

1、本学期要求每名同学完成必读书：《日有所诵》和同步阅读《春天的图画》，《没头脑和不兴奋》《大个子老鼠小个子猫》《小猪唏里呼噜》上册《不一样的卡梅拉》

另外老师还将推举选读《没头脑和不兴奋》、《爷爷肯定有方法》、《獾的礼物》

《列那狐的故事》《小屁孩日记》《口袋里的爸爸》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼的故事》

2、鼓舞同学结合老师推举和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。

3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录同学的阅读状况。

（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

乐观推动亲子读书活动。为了让同学读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能乐观协作老师督促同学开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓舞家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活