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教师招聘考试教育综合知识必背考点一

一、教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律一门科学。

2、国内春秋木年《学记》是世界上第一部阐述教育问题专著。比古罗

马昆体良《论演况家教育》早约三百年。其中重要思想有:“不揠苗助长”、

“不陵节而施”(体现了循序渐进教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗

达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主

体作用相统一教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年《大教学论》是近代第一部系统阐述教育问题

专著。她提出了班级授课制。

4、美国杜威《民本主义与教育》强调“小朋友中心”,提出了“做中学”办

法,开创了“当代教育派”。

5、苏联赞可夫《教学与发展》把学生普通“发展”作为教学出发点与归

属。

6、美国布鲁纳《教育过程》重要思想是构造主义和发现法教学办法。

7、苏联苏霍林斯基《给教师建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作

被称为“活教育学”和“学校生活百科全书”。

8、教育概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学

校教育;偏义指思想品德教育。

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9、国内封建社会学校教学内容重要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论

语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。

10、遗传素质对人身心发展不起决定作用,社会环境对人发展起着决定

性作用。但环境决定论又是错误,由于人接受环境影响不是悲观、被动,

而是积极能动实践过程。

11、国内普通中学双重任务是:培养各行各业劳动后备力量;为高一级学

校输送合格新生。

12、国内全面发展教育构成某些是德育、智育、体育、美育和劳动技术

教育。

13、双基“”是指系统科学文化基本知识和基本技能技巧。

14、智育任务之一是发展学生智力,涉及观测力、想象力、思维力、记

忆力和注意力,其中思维能力是决定性因素。

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1、体育主线任务是增强学生体质。

2、蔡元培于19最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。

3、美育任务:(1)使学生具备对的审美观和感受美、鉴赏美知识与能力;(2)

培养学生体现美和创造美能力;(3)培养学生心灵美和行为美。

4、劳动技术教育任务:(1)培养学生劳动观点,养成对的劳动态度和习惯;(2)

教育学生初步掌握某些基本生产知识和劳动技能。

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5、义务教育是依法律规定、适龄小朋友和青少年都必要接受,国家、社

会、家庭予以保证国民教育。义务教育是一种强制性教育。

6、教师是教育工作组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。

7、教书育人是教师主线任务。

8、教师劳动特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上持续性、空间上广延性;(3)

长期性、间接性;(4)主体性、示范性。

9、教师素养:职业道德素养、知识素养、能力素养。

10、学生是教育客体、是自我教育和发展主体、是发展中人。

11、国内新型师生关系特点是:(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。从

主线上说,良好师生关系建立取决于教师教育水平。

12、教学是教师和学生共同构成传递和掌握社会经验双边活动。

13、教学是实现教育目基本途径。教学永远具备教育性。教学是学校中

心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排原则。

14、教学过程是教学信息反馈和师生双边活