Unit1 Sports and Games英语教案（含反思）.docxVIP

Unit1SportsandGames（教学设计）

人教版（新起点）英语四年级上册

一、教学目标

语言知识目标：

学生能够听懂、会说、认读与运动和游戏相关的词汇，如running（跑步）、swimming（游泳）、playingbasketball（打篮球）、playingfootball（踢足球）、playingping-pong（打乒乓球）等。对于这些词汇，学生不仅要准确掌握其发音和拼写，还要理解其含义和在运动中的具体表现形式。例如，“running”是指快速移动双脚前进的运动，通常在跑道、公园等场所进行；“swimming”是在水中通过手臂和腿部的动作向前移动的运动，一般在游泳池、湖泊等水域进行；“playingbasketball”则是一项团队运动，需要在篮球场上通过运球、传球、投篮等动作来得分；“playingfootball”也是团队运动，在足球场上进行，球员们通过传球、射门等方式争取胜利；“playingping-pong”是在乒乓球台上进行的运动，双方用球拍击球，以将球击打到对方区域并使其难以回击为目的。学生可以通过观看运动视频、观察图片、参与实际运动体验等方式来加深对这些词汇的理解和记忆。

掌握句型“Whatsyourfavoritesport?（你最喜欢的运动是什么？）”“Ilike...（我喜欢……）”，并能在实际情境中准确运用。这两个句型是本单元的核心句型，用于询问他人最喜欢的运动以及表达自己对某种运动的喜爱。学生要熟练掌握这两个句型的结构和用法，能够用正确的语法和语调进行提问和回答。例如，当询问他人最喜欢的运动时，可以说“Whatsyourfavoritesport?”回答时可以用“Ilikeplayingbasketball.”或者“Myfavoritesportisswimming.”等。学生可以通过情景模拟、角色扮演、对话练习等方式来提高自己运用这些句型的能力。

了解一般现在时的基本用法，能够用一般现在时描述自己和他人的运动爱好。一般现在时是英语中非常重要的一种时态，学生在本单元中要初步了解一般现在时的用法，即表示经常发生的动作或存在的状态。在描述运动爱好时，可以用一般现在时来表达自己经常进行某种运动的习惯。例如，“Ioftenplaybasketballafterschool.”（我放学后经常打篮球。）或者“Helikesswimmingonweekends.”（他周末喜欢游泳。）学生可以通过阅读、听力、口语等活动来学习和运用一般现在时。

语言技能目标：

能够准确地说出各种运动的名称，并能用英语表达自己喜欢的运动。学生要能够熟练地用英语说出running、swimming、playingbasketball、playingfootball、playingping-pong等运动的名称，并且能够用英语清晰地表达自己喜欢的运动。例如，学生可以说“Myfavoritesportisrunning.Ithinkitsgoodformyhealth.”（我最喜欢的运动是跑步。我觉得它对我的健康有好处。）或者“Ilikeplayingfootballwithmyfriends.Itsveryfun.”（我喜欢和我的朋友踢足球。它非常有趣。）学生可以通过反复练习、游戏、角色扮演等方式来提高自己的口语表达能力。

能够听懂关于运动和游戏的简单对话，并能根据对话内容进行回答和提问。学生要能够听懂教师或同学用英语进行的关于运动和游戏的对话，并且能够根据对话内容进行回答和提问。例如，教师播放一段关于运动爱好的对话录音，学生要能够听懂对话中的问题和回答，并且能够模仿对话进行自己的对话练习。对话内容可以是：A:Whatsyourfavoritesport?B:Ilikeplayingping-pong.Whataboutyou?A:Ilikeswimming.（A：你最喜欢的运动是什么？B：我喜欢打乒乓球。你呢？A：我喜欢游泳。）等。学生可以通过听力练习、对话模仿、小组活动等方式来提高自己的听力理解和口语交流能力。

能够制作运动主题的海报，并能用英语介绍海报上的内容。学生要能够用彩纸、剪刀、胶水等工具制作运动主题的海报，并且能够在海报上用英语标注各种运动的名称和自己对这些运动的喜爱之情。然后，学生要能够用英语介绍海报上的内容，如“Thisismysportsposter.Ilikerunning.Runningmakesmefeelenergetic.Ialsolikeplayingbasketball.It