《阿房宫赋》《六国论》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文必.pptxVIP

课前准备：

1、必修下课本+导学案+知识清单

2、笔记本+双色笔

;当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。请记住，夜色难免微凉，前行必有曙光

——《人民日报》;《阿房宫赋》《六国论》;学习目标：;课前检查

1、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：_________，_________。

3、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：_________，_________。

4、《阿房宫赋》用“_________，_________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。;《阿房宫赋》

1.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。

2.管弦呕哑，多于市人之言语。

3.鼎铛玉石，金块珠砾。

《六国论》

1.举以予人，如弃草芥。

2.暴霜露，斩荆棘。

3.至丹以荆卿为计，始速祸焉。

;活动一：文言基础知识巩固落实

1、合作解决“挖空练习”中的疑难点+检查

2、讲解重点实虚词

;结束，灭亡

构筑，营建；趋向

座，所

气温；相同

久久地；指古时皇帝到某处，宠幸

深远

掠夺

支撑

露天的粮仓

传递

假使

雨雪停止天放晴;1.不能独完

2.暴霜露

3.暴秦之欲无厌

4.故不战强弱胜负已判矣

5.以地事秦

6.后秦击赵者再，李牧连却之

7.日削月割

8.以事秦之心礼天下之奇才;9.思厥先祖父

10.至于颠覆，理固宜然

11.能守其土，义不赂秦

12.与战胜而得者，其实百倍

13.而从六国破亡之故事

14.可谓智力孤危

15.然则诸侯之地有限

16.且燕赵处秦革灭殆尽之际;（二）词类活用

1.骊山北构而西折

2.辞楼下殿，辇来于秦

3.朝歌夜弦

4.朝歌夜弦

5.鼎铛玉石，金块珠砾

6.函谷举

7.楚人一炬，可怜焦土

8.缦立远视，而望幸焉

9.后人哀之而不鉴之

;;;高考链接

1、（王充）祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。【天津卷】

于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡城去安家，但中途在钱唐县留了下来，以经商为业。

2、（赵憙）于是擢举义行，诛锄奸恶。【全国卷二】

（赵憙）于是推荐提拔有善行的人，诛杀铲除坏人。

;楚人爱（）其子，虽爱（）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风，独爱（）菊，众人爱（）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（）而不见。

【译】有个楚人宠爱自己的儿子，即使他吝惜钱财，对于自己儿子的要求也没有不答应的。他的儿子长大成人，有陶渊明的风范，只喜爱菊花，大家都爱慕他的高洁，称赞他。和他相约在茶亭见面，他隐藏着没有出现。

;2.爱：秦爱纷奢，人亦念其家

使六国各爱其人／使秦复爱六国之人

不爱珍器重宝肥饶之地

晋陶渊明独爱菊

百姓皆以王为爱也;高考链接

1、诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。（山东卷）

诚心于爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴的原因。

;阿房宫赋;弊在赂秦;《六国论》之开头——精、明;最好在文章的开头就直接地、鲜明地亮出自己的观点，甚至可以用：

我认为……

我的看法是……

我从中得到启发：……等话语，让人一看就明白。;;提出论点：六国破灭，弊在赂秦。

论证观点：分论点1：赂秦而力亏

分论点2：不赂者以赂者丧

结论：为国者无使为积威之所劫（借古）

联系现实：勿从六国破亡之故事（讽今）

纲目分明，脉络清晰，结构严整;材料作文，提倡：

开头（引）概括引材料，明确得观点