Unit 6 Useful numbers Lesson 2（教案）2024人教PEP三年级英语上册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit6Usefulnumbers

课题

ALet’slearn

编写教师工作单位

指导专家工作单位

教学目标

1．能够结合图片、录音、动画等，了解数字一至五在游戏和运动中的应用，关注运用

数字的不同情境。

2．能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，并能够在游戏和运动

中运用这几个数字计时或计数。

3．能够理解歌谣大意，跟唱歌谣。

4．能够小组合作创编趣味数字歌谣，感受数字在生活中的应用。

教学内容

教学重点

能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，并能够在游戏和运动中运

用这几个数字计时或计数。

教学过程

教学环节主要师生活动

复习导入，激活已学知识

Watchandsing

导入

教师首先播放开篇页Listenandsing的歌曲配套动画，带领学生一起复

习上节课学习的数字单词和句型“Howoldareyou?I’m...”。

利用Let’slearn的情境开展单词教学

(1)Lookandsay

呈现与操练

教师呈现Let’slearn的插图，引导学生观察插图并思考问题“Whatare

theydoing?”，创设玩游戏的情境。教师利用课件呈现数字一至五的单词，

学生听录音模仿跟读单词。

(2)Listenandtick

教师播放Listenandchant的歌谣并提问“Whatnumbersareinthe

chant?”。教师利用课件呈现不同数字，带领学生一起说一说在歌谣中听到

了哪些数字，并在对应数字下面打勾。

教师板书阿拉伯数字1～5，同时将一至五的单词卡片打乱顺序粘贴在黑

板上。教师播放Let’slearn的录音，请学生上台边听录音边将单词卡片和阿

拉伯数字进行匹配。教师带领全班核对答案，关注单词的音、形、义。

(3)Listenandrepeat

教师再次播放Let’slearn的录音，学生边看黑板上的单词卡片，边模仿

发音跟读单词，正确认读单词。

1．利用算术巩固新学单词（Read,calculateandsay）

教师借助课件或卡片呈现五以内加减乘除题目，学生用英文说出答案。

学生也可以结对互相出题，答题方用英文回答。

2．听录音填空（Listenandchoose）

教师带领学生听教材Listenandchant的录音，并填空。

3．吟唱歌谣（Listen,chantanddo）

教师播放Listen