花城版一年级上册第4单元 共产儿童团歌 教案.pdf

共产儿童团歌

教材分析

《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，由乔羽作词、张棣昌作曲，曲

调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》，是第二次国内革命战争时

期中国共产主义儿童团的团歌，曾作为1958年长春电影制片厂出品的电影

《红孩子》的主题曲，它以其鼓舞人心的歌词和激昂的旋律，激励了一代又

一代少年儿童的成长。

学情分析

一年级学生在学习《共产儿童团歌》时，需要教师结合其活泼好奇、音

乐感知初建的特点，通过多样化教学方法和生动情感体验，引导他们理解歌

曲背后的革命精神，培养爱国情怀与集体主义意识。

教学目标

1.审美感知：以生活中的对话，感知节奏在生活中应用的方方面面。

2.艺术表现：通过儿歌的学习，包括听、说、唱、演等方面，培养观察力和

想象力，以便更好地理解和描绘音乐节奏。

3.创意实践：创设与儿歌内容相关的情境，让小朋友在情境中学习和运用儿

歌中的词汇和句型，运用音乐节奏，举一反三。

4.文化理解：了解小白兔的基本特征和生活习性，以及儿歌中涉及的简单节

奏。

教学重难点

1.指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪准确演唱歌曲，感受歌曲

的革命传统和坚定信念。

2.掌握歌曲中的附点音符和一字多音的唱法，确保演唱时的节奏和音准准

确无误。

教学过程

1.节奏问好

对比附点音符和八分音符

2.听音乐《共产儿童团歌》找一找节奏

3.背景介绍

补充欣赏《燃烧吧，营火》

4.聆听《共产儿童团歌》

找找问好节奏

5.读歌词

6.看表演视频，找动作

学习先辈，步伐整齐地边行进边跟着音乐歌唱，挺起胸膛！

7.再次聆听律动

8.全曲演唱、师生互动

9.伴奏演唱

10.拓展合唱版

教学总结

本次《共产儿童团歌》教学通过多样化的教学方法，不仅让学生掌握了

歌曲的演唱技巧，更深刻理解了歌曲背后的革命精神和文化内涵，培养了学

生的爱国情怀和音乐审美能力，达到了预期的教学目标。