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外研版七年级英语课程课件

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学大纲

1.3教学内容概述

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2任务驱动法

3.3互动讨论法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2授课环节

7.3练习环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

九、板书设计

9.1板书框架

9.2关键词汇

9.3重点句型

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2学习资源推荐

13.3家校合作建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学素材

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景：本课为外研版七年级英语上册第四单元第一课时，主题涉及家庭成员和称呼，旨在通过情景交际培养学生的基本语言能力。

1.2教学大纲：依据《英语课程标准》的要求，本课将引导学生学习家庭成员的英文表达及日常交流用语。

1.3教学内容概述：本课通过介绍家庭成员及其称呼，让学生掌握基本的英语表达方式，并能在实际情景中运用。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够正确表达家庭成员及称呼，听懂并能在情景中使用日常交际用语。

2.2过程与方法目标：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力和交际能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的人际交往态度。

三、教学方法

3.1讲授法：教师讲解家庭成员的英文表达和日常交际用语。

3.2任务驱动法：学生通过完成小组任务，实际运用所学知识。

3.3互动讨论法：学生在小组内讨论交流，巩固所学内容。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级英语上册第四单元。

4.2网络资源：提供有关家庭成员和日常交际的图片、视频等辅助教学材料。

4.3音频视频资源：英文歌曲、情景剧等，用于营造学习氛围和情景模拟。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：家庭成员的英文表达及日常交际用语的准确运用。

5.2教学重点：能够流利地用英语介绍自己的家庭成员及称呼。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、实物图片、视频材料等。

6.2学具准备：学生携带自己的家庭成员照片，准备进行角色扮演活动。

七、教学过程

7.1导入环节：教师通过提问引导学生谈论自己的家庭成员，激发学习兴趣。

7.2授课环节：教师讲解家庭成员的英文表达，并通过情景模拟展示日常交际用语。

7.3练习环节：学生进行小组活动，运用所学知识进行角色扮演，实际操作练习。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与回答问题，进行小组讨论，积极发言。

8.2小组讨论：学生分组讨论，分享自己的家庭成员照片，互相练习介绍。

8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学句型进行交流。

九、板书设计

9.1板书框架：板书设计包含家庭成员的英文表达和重点句型。

9.2关键词汇：板书涉及家庭成员的称呼，如mother,father,sister,brother等。

9.3重点句型：板书展示如何用英语介绍家庭成员，如Thisismymother.，Sheisateacher.等。

十、作业设计

10.1作业类型：口语作业和书写作业。

10.2作业要求：学生录制自己用英语介绍家庭成员的视频，并书写一篇关于家庭成员的短文。

10.3作业反馈：教师通过视频和作文评价学生的作业，提供反馈和建议。

十一、课件设计

11.2课件内容：课件展示家庭成员的英文表达和日常交际用语的图片、视频等。

11.3互动环节：课件设计互动游戏和练习题，促进学生积极参与。

十二、课后反思

12.1教学效果评估：教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度和学习成果。

12.2教学改进措施：根据反思结果，教师提出针对性的改进措施，以提高教学效果。

12.3学生反馈意见：教师收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题所在。

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展：教师提供拓展阅读材料，加深学生对家庭成员和家庭关系的学习。

13.2学习资源推荐：教师推荐相关的在线学习资源，供学生自主学习。

13.3家校合作建议：教师提出家校合作的方法，如