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拒绝校园欺凌主题班会
————六年级三班
一、班会主题
拒绝校园欺凌,共建和谐校园
二、班会背景
校园欺凌事件时有发生,给学生的身心健康带来严重危害。为了增强学生的法制观念,提高学生的自我保护意识,预防校园欺凌事件的发生,特召开此次主题班会。
三、班会目的
1.?让学生认识校园欺凌的危害,掌握应对校园欺凌的方法。
2.?增强学生的法制观念,提高学生的自我保护意识。
3.?培养学生团结友爱、互帮互助的良好品质,共建和谐校园。
四、班会准备
1.?收集校园欺凌的案例、视频等资料。
2.?准备相关的法律条文、名言警句等。
3.?制作PPT。
4.?组织学生排练小品。
五、班会过程
(一)导入
1.?播放一段校园欺凌的视频,让学生直观地感受校园欺凌的危害。
2.?教师提问:同学们,看了这段视频,你们有什么感受?你们身边有没有发生过类似的事情呢?
-广西隆安学生欺凌事件:2024年5月,龙翔学校隆安校区中学生赵某某、蒙某某等8人对同校同学张某(男,13岁)通过殴打、水烫等方式进行欺凌,造成张某身体多处受伤。公安机关对年满16周岁的赵某某(17岁)、蒙某某(16岁)等2名涉事学生采取刑事拘留,对未满16周岁的其余6名涉事学生予以行政拘留,案件正在进一步侦办中。
-山西长子县女生被霸凌事件:2024年5月,一段定位在山西省长治市长子县的“女生被霸凌”视频在网络传播。视频中,一女生身着校服被同样身着校服的另一方掌掴。经调查,该视频情况属实,公安机关已依法对相关涉事人员作出处罚。长子县教育局对丹朱一中校长给予免职,对其余相关责任人员分别给予相应党政纪处分,并成立工作组进驻学校加强管理。
-甘肃广河县城东中学学生被掌掴欺凌事件:2024年8月25日上午,网友在网络平台发布广河县城东中学学生被掌掴欺凌的视频。经查,涉事视频共有3段,其中两段视频涉事双方为该校八年级学生,于8月24日下午因诋毁长相、起绰号等琐事发生冲突,马某、苏某、丁某某等6名女学生在校园内对马某甲、马某乙2名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌;第三段视频事件发生于7月15日,侵害人杨某某(女,城东中学2023级毕业生)因个人矛盾,在校外对该校八年级女学生马某丙进行了掌掴。目前,公安部门正在对7名侵害人及其监护人进行调查处理,3名受害人身体状况无异常。
-福建晋江学生坠楼事件:2024年3月24日22时许,晋江市一初中学生李某凡被发现从租住处坠楼,经送医抢救无效死亡。当地教育局已会同公安等部门成立专门工作组,事件调查和善后处理等工作正在进行中。
-杭州学生坠楼事件:2024年4月1日晚,杭州市临平区一初中学生姬某某在学校被发现坠楼,及时送医院实施救治,4月2日晨抢救无效宣布死亡。临平区教育局已会同公安等部门及相关镇街成立联合调查组,依法开展调查核实工作,事件调查和善后处理等工作仍在进行中。
(二)认识校园欺凌
1.?什么是校园欺凌?
校园欺凌是指发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
2.?校园欺凌的表现形式有哪些?
(1)肢体欺凌:推搡、殴打、抢夺财物等。
(2)语言欺凌:辱骂、嘲笑、恐吓等。
(3)关系欺凌:孤立、排挤、造谣等。
(4)网络欺凌:在网络上发布侮辱性言论、图片、视频等。
3.?校园欺凌的危害有哪些?
(1)对受害者的危害:
①身体伤害:校园欺凌可能导致受害者身体受伤,如瘀伤、骨折、脑震荡等。严重的甚至会危及生命。
②心理伤害:校园欺凌会给受害者带来心理创伤,如恐惧、焦虑、抑郁、自卑等。长期的心理伤害可能会影响受害者的学习、生活和未来的发展。
③学习影响:受害者可能会因为害怕被欺凌而不敢上学,或者在学校里无法集中精力学习,导致学习成绩下降。
(2)对施暴者的危害:
①法律后果:校园欺凌是违法行为,施暴者可能会面临法律的制裁,如警告、记过、留校察看、开除学籍等处分,甚至可能会被追究刑事责任。
②心理影响:施暴者可能会因为自己的行为而感到内疚、自责、恐惧等,长期的心理压力可能会影响施暴者的心理健康。
③人际关系影响:施暴者可能会因为自己的行为而被同学、老师和家长所厌恶,导致人际关系紧张。
(三)案例分析
1.?展示一些校园欺凌的案例,让学生分析案例中的校园欺凌行为属于哪种表现形式,以及案例中的受害者和施暴者分别受到了哪些危害。
2.?组织学生分组讨论以下问题:
(1)为什么会发生校园欺凌事件?
(2)如果你是案例中的受害者,你会怎么做?
(3)如果你是案例中的旁观者,你会怎么做?
(四)应对校园欺凌
1.?如果你是受害者,应该
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