2024新人教版九年级化学第三单元课题3元素第2课时导学案.docx

课题三元素导学案

学习目标1.了解元素的概念及其分类，将物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。

2.了解化学反应前后元素种类不变。

3.了解元素符号的写法和意义。

4.认识元素周期表的结构和规律，利用元素周期表查取一些简单信息。

基础装备：1.氧气是由_______构成的，氧分子是由______________构成的。

2.水是由_______构成的，1个水分子是由______________构成的。

3.氯化钠是由_______构成的，汞是由______________构成的。

4.利用家里的玩具卡片（或自制卡片）组装出氧分子、氢分子、水分子、二氧化碳分子的模型。

学习过程：第一课时

环节一：思考探究

思考：1.以上四种分子在构成上有什么共同点：________________________；氧原子的质子数都是____。

自然界存在的3种氢原子构成上有什么共同点：_____________________。

归纳得出元素的定义：元素:质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

任务一：理解定义，把握本质

讨论：1.不同元素的本质区别是______________。

2.原子与得失电子后形成的离子_______（填“属于”或“不属于”）同种元素。

3.质子数相同的微粒________（填“一定”或“不一定”）属于同种元素。

4.原子和元素的区别与联系。

随堂练习一：

1.不同种元素的本质区别是（）

A.原子的质子数不同B.原子的中子数不同

C.相对原子质量不同D.原子的核外电子数不同

2.以下粒子中，属于同种元素的是________和________。

3.二氧化碳（CO2）是由_____________组成的，由_____________构成的。

铁（Fe）是由_____________组成的，由_____________构成的。

氯化钠(NaCl)是由_____________组成的，由_____________构成的。

归纳：物质是由元素组成，由分子或原子或离子构成

判断对错：二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成（）

4.下列说法中，不正确的是（）

A.氯化氢、氯化钠都含有氯元素

B.1个氯化氢分子是由1个氢原子和1个氯原子构成的

C.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

D.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

讨论：物质、元素、分子、原子、离子之间的关系:

随堂练习二：

仿照氧气的宏观组成与微观构成的描述，讨论水的组成和构成。

根据下列六种粒子的结构，请回答问题：

（1）以上六种粒子一共表示_________种元素；

（2）属于同种元素是_______________（填序号）。

环节二：

任务二：

观察、分析过氧化氢分解的微观示意图，比较反应物和生成物中，分子、原子、元素是否变化？填写下表：

反应前

反应后

分子种类

原子种类

元素种类

结论：分子种类_________（填“改变”或“不变”，下同），原子种类________，元素种类_________。

随堂练习三：实验室用高锰酸钾（KMnO4）或过氧化氢（H2O2）制取氧气，因为他们都含有_______元素，能否用氯化钠制取氧气______。

环节三：元素分类

阅读教材75页的资料卡片，从中文元素造字规律来看，将元素分成哪三种？

下列元素分别属于哪一类：氮________磷________镁________氯________

环节四：元素分布

自学教材73页第二段，了解地壳里元素的含量分布（质量分数）前四位：____________；

任务三

讨论：空气中含量最多的元素：__________；海水中含量最多的元素：__________；生物细胞中含量最多的元素：___________。

随堂练习四：

1．如图为地壳中的元素含量示意图（质量分数）。

其中Y表示的元素为（）

A．氧 B．硅 C．铝 D．铁

2．我国早期的化学著作《化学鉴原》（1871年）中把一种元素翻译为“矽（xi）”。该元素在地壳里的含量占第二位，现在这种“矽”元素的名称为（）

A．硅 B．硒 C．锡 D．氧

3．地壳中的含量最多的金属元素是____________。

课堂小结：本节课你有哪些收获？

当堂检测：

1．食品和药品成分里面的“铁”“钙”“碘”指的是（）

A.物质 B.分子 C.元素 D.原子

2．决定元素种类的是（