高三高考总复习化学第一章 第二节 离子反应 课件.pptx

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第二节;课标要求;[自主测评]

1.易错易混辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)。;(5)Fe和稀硝酸反应:Fe+2H+===Fe2++H2↑。();2.按要求书写下列电解质的电离方程式:; 3.向0.1mol·L-1的KHSO4溶液中逐滴加入0.1mol·L-1的

Ba(OH)2溶液。

(1)当恰好完全沉淀时的离子方程式:

___________________________________________________。

(2)当溶液呈中性时的离子方程式:______________________

_______________________________________________________。; 4.(1)联氨(N2H4)为二元弱碱,在水中的电离方程式与氨相似。

联氨与硫酸形成的酸式盐的化学式为________。

(2)H3PO2为一元弱酸,向H3PO2中加入足量的NaOH溶液,

生成NaH2PO2。H3PO2的电离方程式为_____________________。

NaH2PO2属于_______(填“正盐”“酸式盐”或“碱式盐”),其

溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。

答案:(1)N2H6(HSO4)2;考点一电解质及其电离

1.电解质及其电离的关系;强酸;2.电解质导电的原因——电离;3.电离方程式的书写;(3)酸式盐的电离,强酸酸式盐与弱酸酸式盐在水溶液中的电;考点二离子反应

1.离子反应;(3)发生条件;②氧化还原反应型;2.离子方程式;(3)意义:不仅可以表示某一个具体的化学反应,还可以表示;考点三离子共存离子的检验与推断

1.【教材拓展】离子共存

(1)离子共存的本质;限制条件;限制条件;限制条件;限制条件;2.【教材拓展】离子的检验; 考向1电解质的电离和溶液的导电性

1.在如图所示电解质溶液的导电性装置中,若向某一电解质溶

液中逐滴加入另一种溶液或通入某气体时,则灯光由亮变暗至熄;A.盐酸中逐滴加入食盐溶液;解析:变化不明显,灯光不熄灭,A错误;灯光先变亮,; 2.(2023年邯郸模拟)将等浓度的H2SO4、NaHSO4溶液,分别

滴入两份相同的Ba(OH)2溶液中,其电导率与滴入溶液体积变化;上是酸碱中和反应,离子方程式为H++OH-===H2O,A正确;;比为2∶1,B错误;c点,①中稀硫酸过量,溶质为硫酸,②中

溶质为NaOH、Na2SO4,则该点两种溶液中氢氧根离子的浓度不

同,C错误;a点液体为纯水,b点溶质为NaOH,所以a点呈中

性,b点呈碱性,D错误。;考向2离子方??式的书写及正误判断;4.(2023年北京卷)下列离子方程式与所给事实不相符的是;不能拆写为离子,反应为2CH3COOH+CaCO3===Ca2++2CH3COO-;[方法技巧]离子方程式书写中物质的“拆分”

(1)一般规律;(2)微溶物的处理;(4)酸式酸根的处理;考向3离子共存的判断

5.(2022年天津卷)25℃时,下列各组离子中可以在水溶液中;答案:D;6.(2023年岳阳模拟)下列各组澄清溶液中离子能大量共存,且;答案:A;离子;(4)四个反应;考向4常见离子的检验与推断;); 解析:由题意可知,①取少量样品溶于水得到无色透明溶液,

说明固体溶于水且相互之间能共存;②向①的溶液中滴加过量稀盐

酸,溶液变浑浊,有刺激性气体放出,说明固体中存在Na2S2O3,发;答案:B;[归纳提升]离子推断中的“四项原则”; 1.(2023年湖南卷)下列有关电极方程式或离子方程式错误的是();答案:B;2.(2023年浙江卷)下列反应的离子方程式正确的是(;答案:B; 3.(2023年辽宁卷)一定条件下,酸性KMnO4溶液与H2C2O4

发生反应,Mn(Ⅱ)起催化作用,过程中不同价态含Mn粒子的浓;A.Mn(Ⅲ)不能氧化H2C2O4

B.随着反应物浓度的减小,反应速率逐渐减小

C.该条件下,Mn(Ⅱ)和Mn(Ⅶ)不能大量共存; 解析:开始一段时间(大约13min前),随着时间的推移,Mn(Ⅶ)

浓度减小直至为0,Mn(Ⅲ)浓度增大直至达到最大值,结合图像,

此时间段主要生成Mn(Ⅲ),同时先生成少量Mn(Ⅳ)后Mn(Ⅳ)被

消耗;后来(大约13min后)随着时间的推移,Mn(Ⅲ)浓度减少,

Mn(Ⅱ)的浓度增大。由图像可知,随着时间的推移,Mn(Ⅲ)的浓

度先增大后减小,说明开始反应生成Mn(Ⅲ),后Mn(Ⅲ)被消耗生

成Mn(Ⅱ),Mn(Ⅲ)能氧化H2C2O4,A项错误;随着反应物浓度的

减小,到

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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