1.3.1氧化还原反应 课件高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

空白演示单击输入您的封面副标题第三节氧化还原反应第一章物质及其变化（第1课时氧化还原反应）

化学1必修人民教育出版社化学2必修人民教育出版社教学目标核心素养1．认识氧化还原反应的本质是电子的转移。2．能举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。3．熟记常见物质的化合价，并能通过化合价的升降，判断氧化还原反应。建立用微粒观认识氧化还原反应，形成宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。

火箭升空、燃料燃烧过程中伴随着很多化学变化和物理变化，伴随着许多能量的转化。今天我们来学习一类重要的化学反应------氧化还原反应。情境导入

拉瓦锡燃烧氧化学说1774年，法国化学家拉瓦锡正式提出了氧化学说：燃烧的本质是物质与氧的化合。人们把物质与氧结合的反应叫做氧化反应，把失去氧的反应叫做还原反应。

木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳2CuO+C2Cu+CO2↑高温得氧，发生氧化反应失氧，发生还原反应从得失氧的角度认识氧化还原反应

?2CuO＋C2Cu＋CO2↑Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2???物质反应物发生的反应(氧化反应或还原反应)得氧物质??失氧物质??C、CO氧化反应CuO、Fe2O3还原反应【学习活动1】完成P22思考与讨论氧化反应和还原反应，是分开进行的吗？在化学反应中，一种物质得到氧发生氧化反应，必然有一种物质失去氧发生还原反应。同时发生氧化还原反应：氧化反应和还原反应同时发生的反应

弗兰克兰化合价1852年，英国化学家弗兰克兰提出吸引元素的化合能力，即原子价、化合价。逐步完善后，人们从化合价角度重新认识了氧化还原反应。

请从元素化合价角度观察分析，上述化学方程式中有什么特征？元素化合价在反应前后发生了改变?2CuO＋C2Cu＋CO2↑Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2???物质反应物发生的反应(氧化反应或还原反应)化合价变化得氧物质??失氧物质??+2+400+3+40+2升高降低C、CO氧化反应CuO、Fe2O3还原反应【学习任务一】从化合价变化的宏观视角学习氧化还原反应的特征

2CuO+C2Cu+CO2↑高温得氧，化合价升高，发生氧化反应0+4+20失氧，化合价降低，发生还原反应失氧，化合价降低，发生还原反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温得氧，化合价升高，发生氧化反应+2+4+30得氧→化合价升高→被氧化失氧→化合价降低→被还原

一、氧化还原反应1.氧化还原反应：一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的反应。得失氧的视角（局限性）（1）氧化反应：得到氧的反应，（2）还原反应：失去氧的反应，所含元素化合价升高的反应。所含元素化合价降低的反应。化合价升降的视角（特征）宏观视角

化学反应氧化还原反应非氧化还原反应元素化合价是否有变化变化无变化2.氧化还原反应的特征：有化合价升降——宏观视角（判断依据）氧化还原反应不一定有氧参加，但元素化合价一定有升降，所以是否有化合价升降是判断氧化还原反应的依据。（3）非氧化还原反应：没有元素化合价升降的反应。（4）以元素化合价是否变化对化学反应进行分类：

都是氧化还原反应，虽然两个反应都没有氧参加反应，但化合价均有变化。【学习活动2】下列两个反应是否属于氧化还原反应，如果是，请说明理由，并说一说你对氧化还原反应有什么新的认识？

★关键：学习评价一：判断下面的反应哪些是氧化还原反应?是的请打勾。①MnO2＋4HCl浓MnCl2＋Cl2↑＋2H2O（）②2KClO32KCl＋3O2↑（）③H2+Cl22HCl（）④NaCl+H2SO4＝NaHSO4＋HCl（）⑤2Na+Cl2＝2NaCl（）（2）凡是有化合价升降的化学反应都是氧化还原反应(1)正确判断各反应物、生成物各元素的化合价及其变化;

汤姆孙发现电子1897年，英国物理学家汤姆孙发现了电子。在伏打、戴维、法拉第的电化学重大理论突破上，20世纪初，建立了化合价的电子理论。人们把化合价的升降与原子最外层电子的得失和共用联系起来。【学习活动3】阅读P23－24，交流讨论是什么原因导致氧化还原反应中元素化合价的变化？以氯气与钠、氯气与氢反应为例从微观视角进行分析。

化合价升高结论：从NaCl的形成看化合价升降的根本原因是电子的得失,即氧化还原反应的实质是有电子的得失。NaNa+ClCl-失去1个电子得到1个电子化合价降低发