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2022高中研究性学习报告范文例文

高中研究性学习报告

当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代.国力竞争日趋激烈，教育

是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体索质和创新人才的主

要基地，是增祗综合国力和民族嫌聚力可靠保证。囚此.为全面实施素质

枚育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方

式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了

包括硏究性学习在内的综合实践活动。

国家教育部对基於教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着更

培养学生以创新精神与实践能力为禿点的创造性学力.主要是通过悄感体

险和探究实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和

发現，提出问題、研究、解决问題创新意识、学习能力.及其薪限于学生

的终身可持续发展。又提出一种新的学习方式一研究性学习的课程。

而枪经过JL个月琴各匸作，今无正丸开题了.我受学校校长委托，代

表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。

1、什么是研究性学习？为什么在鬲中课程设置研究性学习课程？

答：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和

确定专題进荷研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问

題的学习活动。没逬研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接交教师传

授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知

识、并將学到的知识加以综合应用于实践的机会.培养创新精神和实践能

力。

2、作为一门课程，研究性学习应当达到的目标是什么呢？

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答：研究性学生強调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程

和学生的实践与体验.因此，需要注重以下几项具体目标：一是获得亲身

参与研究探索的休脸。二是培养发现问題解决问題的能力。三是培养收集、

分析和利用估息的能力。四是学会分字与合作。五是培养科学态度和科学

道德。

六是培泰对社会的责任心和使介感。3、研究性学习纳入必修课，这

是普酒高中课稈改革的一项克要雯咬，研究卅学习作为一种新的课程形态，

具有哪些特点？

第一个曼开放性。第二个是探究性。第三个是实践性。

4、在开展研究性学习的过程中，教师和学生的用色都具有新的特点，

教育内容的呈现方式，学生的学习方式、授师的教学方式以及师生互动的

形式都要发生较大变化。那么，研究性学习应当如何实施和组织呢？

研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研

究、个人研究与全班集体讨论和结合。

研究性学习的实施一般可分为三个阶段：进入问題悄境阶段、实践体

脸阶段和表达交流阶段。

在确定需要研究解决的问題以后，学生要进入具体解决问题过程，通

过实践、体脸、形成一定的观念、态度，掌握一定的方法。本阶段实跃、

体验的内容包括：

调查研究。学生应根据个人或小组集体设计的研咒方案,按照确定的

研究方法，选择合适的地方进庁调查，获取调查结果。

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5、研究性学习对教师是一种全旺的挑战，使教师的角色发生了变化，

从知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进

者、组织者、指字者。老师指导作用该如何发挥？

答：研究性学习強调学生的主体作用，同时，也重视教师的指导作用。

在研究性学习实施过程中，叔师要及时了解学生开展研究活动时遇到的困

乖以及他们的需要，注意观察每一个学某恋爲徳、能力、个怜方面的发展，

给予适时的蝕励和指导，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。

6、评价是研究性学习的車要环节，那么，研究性学习应当如何评价？

研丸性学习的评价具有哪些特点