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2022年山东省远程研修幼儿园《好玩的滚筒》观课报告--第1页

《好玩的滚筒》观课报告

——2022年山东省远程研修幼儿园观课报告

《好玩的滚筒》是大班的自主游戏。在孩子们的户外活

动中，滚筒是基础的游戏材料之一。特别对大班这个年龄阶

段的幼儿来说，他们比较喜欢有挑战性的游戏，而滚筒游戏

不仅极具挑战性，还能锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，

因此在自主选择游戏材料时，多数孩子会选择滚筒进行游戏。

但是孩子们对滚筒的兴趣来的快，消失的也很快。刚开始投

放滚筒时，幼儿很高兴的在滚筒上进行钻、滚、爬、走等一

系列动作，但是随着游戏次数的增加，他们渐渐不知道接下

来怎么玩了，于是王老师就抓住这一情况对孩子们进行了一

系列观察和指导。在整个活动中也给我们带来了一些启示。

一、要信任孩子。在自主游戏中相信孩子、支持孩子、

退位观察。比如在第二阶段的滚筒游戏观察中，孙家屹无法

固定住独木桥向老师求助，老师的引导是否过于直接，阻碍

了他的创造性发展；又如孩子只有长时间持续的游戏，才能

有机会不断深入和创造，而我却缺少连续阶段性的观察记录，

没能将他们的自主游戏推向更深入只有基于对幼儿

全部的信任，细致的观察，才能全面了解幼儿的游戏行为特

点，进而决定对幼儿引导与支持的有效性。因此，在今后的

游戏活动中，在自主游戏中的角色定位，不仅做一名合格的

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