《4.2分段整理数据》课件 苏教版数学四年级上册.pptx

4.2

分段整理数据（苏教版）四年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标让学生参与收集、整理和分析数据的简单统计过程，能根据实际情况对一组数据分段进行整理，掌握分段整理数据的方法。0102在经历收集、整理和分析数据的过程中，体验画“正”字整理数据的优越性，初步培养学生的统计意识，提高学生的观察能力与实际操作能力。03在解决问题的过程中，感受统计在生活中的实际应用，提高学生学习数学的兴趣。

02新知导入梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高146厘米及以下的队员适合穿小号服装147~152厘米的队员适合穿中号服装，153厘米及以上的队员适合穿大号服装。你知道大、中、小号服装各要购买多少套吗？需要做哪些准备工作？

02新知导入要统计不同身高的人数才能知道。测量身高这个准备工作就是我们在做校服之前的收集数据。

02新知导入梅峰小学鼓号队员身高记录单2023年5月数据收集好了，我们就要对它进行整理分析。

学习任务一分段整理数据

03任务一身高146厘米及以下的队员适合穿小号服装，147~152厘米的队员适合穿中号服装，153厘米及以上的队员适合穿大号服装。根据厂家提供的型号，想一想，接下来我们应该做什么？需要统计出穿这三种尺寸的人数。为了弄清适合穿大、中、小三种校服各有多少人，就需要对记录单上的数据分段整理。

03任务一根据服装厂提供的信息，我们可以怎样把数据进行分段？根据身高确定所买衣服的型号，可以按这三段来进行整理。146㎝及以下147~152㎝153㎝及以上

03任务一你能用画“正”字的方法整理上面这些数据吗？身高/㎝人数146㎝及以下147~152㎝153㎝及以上提示：同桌合作，一名同学报身高，另一名同学用画“正”字的方法记录。

03任务一用画“正”字的方法整理上面这些数据。

学习任务二完成统计表

04任务二把整理的结果填入统计表中。身高/㎝合计130~139140~149150~199人数年月梅峰小学鼓号队身高情况统计表20129991432

04任务二身高/㎝合计130~139140~149150~199人数年月梅峰小学鼓号队身高情况统计表20129991432将各个身高段的人数相加就可以求出合计这里的合计和我们原始数据中的人数一样。

04任务二表中的“合计”起了什么作用?可以反应出总人数。还可以检验分段整理的数据数是否有重复或遗漏。

04任务二身高/㎝合计130~139140~149150~199人数年月梅峰小学鼓号队身高情况统计表20129991432现在你知道大、中、小号服装各要购买多少套了吗？

04任务二回想一下，我们刚才添置鼓号服经历了一个怎样的过程？收集数据分段整理制作统计表分析数据

04任务二通过统计，你有什么收获？通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。分段整理时，要注意不重复、不遗漏。

05课堂练习基础题：1.二（2）班学生体重统计如下表。体重/千克20及以下21~2526~3031~3536~4041及以下人数（人）2?8?17??97?4（1）体重在（）千克的人数最多，在（）的人数最少。（2）30千克及以下的一共有（）人。26~3020千克及以下27

05课堂练习基础题：2.三年级（1）班学生身高情况统计表。身高（厘米）120以下120~130131~140140以上人数（人）10?20?8?4（1）身高在120-130厘米范围内的有（）人。（2）身高在120-130厘米范围内的人数比140厘米以上的多（）人。（3）全班一共有（）人。201642

05课堂练习提高题：3.下面记录的是某班女生一次数学考试的成绩。（单位：分）100967482856899588864948972839187100928177根据上面的成绩填写下表：分数段10099~9089~8079~7069~6060分以下人数（人）?????257321

05课堂练习拓展题：4.下面是某小学四（2）班跳远成绩记录单。（单位：厘米）204156186173225180195201188193