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学校名师年度工作计划（精选3篇）

学校名师年度工作方案（精选3篇）

学校名师年度工作方案篇1

一、指导思想

1、为了进一步贯彻落实z市教育局文件精神，充分发挥z名师培育人选的.引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高名师工作室成员、学员的师德修养、学习力量、专业素养、课堂教学管理水平、力量和创新精神。

2、并在师资培育工作中发挥乐观作用，努力践行师德的楷模、育人的模范、教育的专家这一优秀老师的职业规范。

二、工作目标

1、师德目标

喜爱教育事业，立志奉献教育，坚固树立以同学进展为本的理念，关怀、关爱同学，做同学的良师益友。乐观指导青年老师的进展与成长。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标

学习先进的教育教学理念，了解国内外教育进展的趋势，在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。在本学科教学领域里处于领先地位，对所教学科有着系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学阅历，教学业绩突出。

3、教学工作目标

要进一步讨论教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。

4、教学讨论目标

乐观开展教育、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业进展和提高教育教学力量的目的。

5、做好人才培育和带教工作

利用名师工作室这个平台，乐观培育成员老师尽快成才。

6、编印工作室讨论成果、阅历总结和教学论文及教学设计集锦。

三、主要工作

1、专业理论学习：实行自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散讨论相结合的方法，每学期至少研读优秀教学专著1—2本，做好读书笔记;邀请名老师、优秀老师和教学工作专家面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，共享阅历，使工作室成员获得详细有效的指导。

2、仔细组织课堂教学实践讨论

以名师工作室为平台，乐观开展课堂教学的实践讨论活动，相互走进成员老师的课堂和其它教育活动中，相互学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员课堂教学活动设计与实施的力量，提高教学的有效性为讨论的目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。

每学期章丘市以上公开课不少于1次;

每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节;

每学期在本校内评课不少于10节;

每学期专题讲座不少于1次;

每学期教学开放周不少于1次。

3、仔细开展教育科研工作

以名师工作室为讨论团队，乐观开展课题讨论，力求取得肯定的讨论实效。工作室每学期拟定一个总课题，学员拟定子课题，有目的、有方案地进行讨论与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的熟悉和行为，提升讨论水平，同时准时总结阅历，撰写教育随笔、故事、论文等。

4、实现网络互动:充分利用“徐峰工作室”网站，准时公布讨论主题和成果，吸引更多老师参加网络对话与切磋，使之成为学习沟通、共享才智的平台，提升讨论品位和实际价值。

5、帮助名师人选完成《z名师建设工程人选培育管理方法》中规定的工作任务

学校名师年度工作方案篇2

一、指导思想

依据市、区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，乐观探究科学高效的优秀人才培育机制，培育一批具有良好师德修养，先进教育理念，厚实专业素养，扎实教研力量的学校老师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡进展，使其成为优秀老师培育的发源地，优秀青年老师的集聚地，将来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为同学及老师服务的方针，制造性地开展工作。在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推动我市教育事业的进展做出自己的贡献。

二、工作目标

1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜亮的教学风格和特点;莲山课~件

2、以课题讨论为载体，培育工作室成员独立开展教学讨论，娴熟撰写教学论文，反思等教科研文章的力量;

3、以送教下乡和指导青年老师为抓手，发挥工