第1框 国家好 大家才会好（八年级道德与法治人教版上册教学课件）.pptVIP

第四单元维护国家利益第8课国家利益至上第一框国家好大家才会好导入新课叙利亚战乱我们幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。探究一认识国家利益探究新知阅读P87“阅读感悟”。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平思考：(1)邓小平这句话表达了什么情感？(2)为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这一片土地，养育了我们。因为没有了国家，就没有了我们的幸福生活。可以说是国家利益与我们个人利益紧密联系在一起了。请列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。①以国为国，以天下为天下。——《六亲五法》②捐躯赴国难，视死忽如归！——《白马篇》③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》⑥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》⑦天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》⑧遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二)》⑨苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——《赴戍登程口占示家人(其二)》……探究与分享教材87页材料国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。因此国家的生存和发展需要：人口、土地、战士(军事)、资源等。什么是国家利益？国家利益有何重要性？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。探究与分享教材88页材料成立三沙市政府保护文化遗产坚守18亿亩耕地红线保卫祖国领空上述举措的目的和意义是什么？成立三沙市政府是一招集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，另一方面也为中国突破美国围堵战略在南海的捣乱迈出了重要一步。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。领空，是指一个国家领陆和领水以上的空域，是国家领土的组成部分，国家对其领土上空的空气空间享有绝对主权，保卫祖国领空对于维护国家领土完整具有重要意义。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。总结探究二国家利益是人民利益的集中表现探究新知阅读教材P89“探究与分享”。除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。他的奶奶说：“我希望小区环境更优美。”他的爸爸说：“我希望咱们国家越来越强大。”小京说：“我希望学习取得更大进步。”思考：(1)在新的一年你的愿望是什么？(2)个人愿望与国家利益之间有什么关系？在新的一年里，我希望自己的父母工作顺利，爷爷奶奶身体健康，家庭有更高的收入，自己健康快乐，学习取得更大的进步，国家更加繁荣富强等。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，我们的个人愿望要符合国家利益的要求，国家改革发展的目标也要尊重个人的生活所需。每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。小结2021年习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话相关片段点击播放以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。任何想把中国共产党