2023-2024学年度综合实践活动课程计划(真题19篇) .pdfVIP

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2023-2024学年度综合实践活动课程计划（通用19篇）

2023-2024学年度综合实践活动课程计划（通用19篇）

2023-2024学年度综合实践活动课程计划篇1

一、指导思想：

以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要

形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知

识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。

二、课程目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实

践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手

实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的

方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，

初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、

对自我的责任感。

三、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动

与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本

模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为

学生提供活动的舞台。

3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，

注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

四、具体要求：

1、开发综合实践活动的资源

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2、安排好综合实践活动的时间

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划

4、整合综合实践活动过程中的四大领域

5、丰富综合实践活动中学生活动的方式

6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极

性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一

过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样

性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综

合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作

五、研究内容：

(一)、活动主题：甘甜的自来水

(二)、活动主题：安全自护我能行

2023-2024学年度综合实践活动课程计划篇2

一、活动指导思想：

以科学发展观为指导，以“环境保护、名人风学习、家乡支柱经济、自然

实践操作”为主题,以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生

创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成我校办学特色。适应学生个性

发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和

运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,

改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和

参与综合实践活动