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教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教

案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更

具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常

需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容

易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，

让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源

案例，方便大家参考学习。

教材是死的，不能随意更改。但教案是活的，课怎么上全凭教师的智

慧和才干.尽管写教案要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，

名家的指点，吸取同行经验。下面是由给大家带来的2022新课标小学数

学四年级下册教案，一起来看看吧!

2022新课标小学数学四年级下册教案1

教学目标：

1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及

其计算方法;使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行

计算。

2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。

3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。

教学重点：

认识算盘、计算器，计算器的使用

教学难点：

利用计算器进行计算

教学准备：

1

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多媒体课件。

教学流程：

一、谈话导入(3分)

计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过

程。

二、自主学习(5分)

1、学生自主学习教材23--24页。

(1)了解计算工具的发展史。

(2)认识算盘。算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位(做

个记号)，从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的

数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠

梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。在十位、百位、千位、万位拨珠

靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

(3)计算器的认识。找学生说一说你知道计算器有哪些功能键

2、学生自主学习教材26页例1。

3、尝试训练：825-13826×39=312÷8=

4、学生自主学习教材26页例2。

5、学生汇报交流。

6、教师强调并小结。

三、自主练习(8分)

师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我

们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的，最棒!

1、用计算器计算。

2

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55846+7646=13027-8934=66280×23=

6908×37=111111111÷9=395412+10589=

2、小组汇报。(抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等)

3、教师强调小结。

四、当堂检测(发试卷)

师：同学们，我们再接再厉，用的成绩来结束今天的学习，好吗那下

面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确!

五、评价总结(4分)

1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率;