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2023-2024学年幼儿园园本培训计划

一、培训目标和培训重点

目标：

1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，以教研组

为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真

正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。

2、继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，

提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合

主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班教师就主题的

主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合

等方面进行研究，使教师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提

升教师学科教学能力的目的。

3、继续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研

活动，并逐步提高教科研的实效性。

重点：

1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿

园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南

理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作

中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练，并相应举

行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。要求教师们具有不断学习

的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地

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提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿

发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管

理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，

达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学

期，配合区教研室活动，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听

课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载

体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个

教研组进行教学研究活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域

进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，

促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中

发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切

实提高教学质量。

3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教师实

际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研

活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的教科研任务，

例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让

骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮

助，把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有主人意

识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到

增强教科研密度的目的，同时将教师参与教科研活动的情况，完成的

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任务进行考核量化、评比，成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人

业务档案，教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就

感与满足感，从而达到进一步增进教师参与教科研的积极性，形成教

师参与教科研的良性循环。