53模拟试卷初中语文八年级下册10小石潭记.docVIP

第三单元

10小石潭记

基础过关全练

1.下列加点字的注音无误的一项是()

A.佁然不动(yǐ)水尤清冽(liè)

悄怆幽邃(qiāo)

B.为坻(chí)参差披拂(shēn)

往来翕忽(xī)

C.如鸣珮环(pèi)寂寥无人(liáo)

犬牙差互(chā)

D.俶尔远逝(chù)蒙络摇缀(zhuì)

日光下澈(chè)

2.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()

A.下见小潭,水尤清冽

以其境过清,不可久居

B.闻水声,如鸣珮环,心乐之

似与游者相乐

C.斗折蛇行,明灭可见

不可久居

D.皆若空游无所依

同游者

3.【新独家原创】下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是()

A.下见小潭 B.参差披拂

C.凄神寒骨 D.其岸势犬牙差互

4.【新独家原创】下列句中加点词语不属于古今异义词的一项是()

A.潭中鱼可百许头 B.崔氏二小生

C.不可知其源 D.以其境过清

5.下列句子的翻译不恰当的一项是()

A.隔篁竹,闻水声,如鸣珮环。

译文:隔着竹林,(就能)听到流水的声音,好像珮环碰撞的声音。

B.俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

译文:(鱼儿)忽然间向远处游去,往来轻快迅疾,好像在和游人一同玩乐。

C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

译文:潭向西南方向看去,北斗星和蛇曲折前行,明的暗的都能看得见。

D.凄神寒骨,悄怆幽邃。

译文:让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。

能力提升全练

(2023重庆江津实验中学等金砖四校期中改编,7—10)阅读下面的文言文,完成文后题目。(15分)

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

(1)(★☆☆)下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是(3分)(Y8203003)()

A.心乐之好之者不如乐之者

B.为坻全石以为底

C.潭中鱼可百许头不可不学

D.以其境过清全石以为底

(2)(★★☆)用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

译文:?

②其岸势犬牙差互,不可知其源。

译文:?

(3)【学科素养·思维能力】(★★☆)下列对文章的理解与分析不正确的一项是(3分)()

A.文中作者用移步换景的方法来记叙发现小石潭的经过,用定点观察的方法来描写小石潭及其周围的事物。

B.本文语言简洁生动,如“蒙络摇缀”一句,连用四个动词,形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。

C.作者用“佁然”“俶尔”“翕忽”等词,写出了小鱼的静态和动态,体现了鱼儿的憨态可掬和灵动轻便。

D.描写小潭溪流时,作者运用拟人的修辞手法,生动地写出了溪身的曲折蜿蜒和岸势的参差不齐。

(4)【新考法·对比阅读】(★★★)请结合《小石潭记》和链接材料,具体说说两文各表达了怎样的情感。(5分)(Y8203001)

【链接材料】

寒食后雨,予曰:“此雨为西湖洗红①,当急与桃花作别,勿滞也。”午霁②,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻③以为快。忽骑者白纨而过,光晃衣④,鲜丽倍常……少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮⑤,少者歌,以为乐。偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。各啜一杯,荡舟浩歌而返。

(选自袁宏道《雨后游六桥记》,有改动)

[注]①洗红:洗去红妆,这里比喻雨摧落花。②霁:雨止天晴。③翻:同“反”,反而。④光晃衣:这里指在红色桃花中白衣格外耀眼。⑤浮:罚饮酒。

答:

素养探究全练

7.【新独家原创】学习了柳宗元的《小石潭记》一文后,班级举行了“走进小石潭”的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列题目。

(1)写出《小石潭记》一文中描写景物的两个名句。

答: