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关于新能源汽车工程专业设置

的调研报告

一、前言

1、调研的问题

调研省内各类院校新能源汽车工程专业建设情况和企业实际需求，确定我院

新能源汽车工程专业建设方向和制定专业人才培养方案，具体解决以下问题：

1）各高校对专业的定位是什么?

2）专业对接的生产、服务的真实技术和流程是什么？

3）专业设置的必要性和人才需求情况？

2、调研的背景

随着全世界对环境保护和可持续发展的日益重视，新能源汽车作为解决传统

燃油车排放污染、缓解能源压力的重要途径，其重要性愈发凸显！我国石油进口

依赖度已达到70%以上，为了减少对化石燃料的依赖，提高能源利用率，增强国

家的能源安全保障能力，新能源汽车的发展将成为国家战略中非常重要的一部

分。《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》中明确深入实施发展新能

源汽车国家战略，推动产业高质量可持续发展的目标。因此，近几年新能源汽车

的研究与开发成为了学术界和工业界的热点之一，新能源汽车产销量较过去有了

突飞猛进的增长。2023年全球新能源汽车销量达到1465.3万辆，预计2024年

全球新能源汽车销量将超过2000万辆。国家科技部、工业与信息化部等部门联

合发布了多项关于新能源汽车人才培养的政策文件，如《制造业人才发展规划指

南》等。江西的“1269”行动计划中新能源汽车被列为重要产业链之一。根据工

信部预计，到2025年新能源汽车产业的人才需求总量将达到120万人。从企业

招聘的实际情况来看，新能源汽车行业的招聘需求持续走高，以比亚迪企业为例，

2024年校招总人数为1.13万人。2022年南昌市政府发布《关于推动汽车和新能

源汽车产业高质量发展的实施意见》指出汽车和新能源汽车产业是南昌市重点打

造的支柱产业，到2025年，力争汽车和新能源汽车产业规模以上营业收入突破

2500亿元,汽车产量达到80万辆,其中新能源汽车产量达到25万辆。汽车和新

能源汽车零部件规模以上企业新增100家左右,全市新能源汽车产业营收突破

2500亿元。进一步说明新能源汽车产业的发展迫切需要大量与新能源汽车的研

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发、制造环节相关的应用技术型专业人才，需要相应的髙等院校为之提供充足的

专业人才作为技术支撑。因此，近几年各大院校陆续开设新能源汽车工程等相关

专业，但江西省只有一所学校在2023年开设此专业，培养人才的严重不足，缺

口较大。

3、调研目的和意义

1）通过对我省汽车产业和相关企业进行调研，找到专业对接的真实技术和

流程，摸清目标岗位的技术技能标准，为实现“建立紧密对接产业链、创新链的

专业体系，根据生产、服务的真实技术和流程构建知识教育体系、技术技能训练

体系和实验实训实习环境，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过

程与生产过程对接”提供依据。

2）通过调研，实现专业精准定位，明确新能源汽车工程专业是一个高度交

叉、技术密集型的学科领域，涉及到车辆工程、电子工程、材料科学、能源技术

等多个学科。了解行业动态、技术前沿以及市场需求的变化，学校设置专业的必

然性。

二、调研方法

1）网络调研：通过高校和企业单位的网站，获取信息并进行整理。

2）参观考查：通过现场参观、听取专业人员讲解，记录调研信息。

3）走访座谈：有针对性地走访，与相关技术人员进行座谈，了解有关信息，

并形成调研记录。

4）咨询和收集信息：发动全体教师和兼职特聘教师，咨询和收集高校专业

人才培养方案和企业岗位技术标准等原始资料。

5）资料整理：每次调研都整理出调研记录，并附上原始资料，汇总后进行

统计分析，并形成调研结论。

三、我省高校调研结果及分析

1、专业分布

江西省开设该专业院校仅有一所：南昌理工学院。

四、我省企业调研

调研了5家企业，研究分析了10项真实技术和流程，了解了职业岗位设

置情况，掌握了岗位的职业标准。

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1、江西江铃集团新能源汽车有限公司

1）工作职责:

（1）根据实验室试验任务量制定标定计划，支持滑台及行保试验。

（2）基于试验执行者/客户实际诉求，沟通明确试验要求和详细技术要求。

（3）依据相关法规标准企业规范，结合试验性质