2020-2021学年九年级物理全册 第13-20章 导学案含解析新人教版(付.pdfVIP

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第2节《内能》

【学习目标】

1、通过观察和实验，了解内能的概念。

2、知道热传递和做功可以改变物体的内能及生活实例。

【学习重点】热传递和做功可以改变物体的内能。

【学习难点】热传递和做功可以改变物体的内能。

【自主预习】

一、内能：

1、定义：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能总和。

2、产生原因：

分子动能：分子在不停地做无规则运动。

分子势能：分子间有引力和斥力。

3、温度对内能的影响：同一个物体，温度越高，内能越大，物体温度降低时，内能减少。

4、特点：一切物体都具有内能。

二、物体内能的改变：

1、热传递：

（1）产生条件：物体间存在温差。

（2）实质：内能的转移。

（3）过程：高温物体放出热量，内能减少；低温物体吸收热量，内能增加。

2、热量：

（1）定义：热传递过程中传递热量。

（2）单位：J。

3、做功：

（1）现象：物体对外界做功，内能减少；外界对物体做功，内能增加。

（2）实质：内能与其他形式能的转化。

【合作探究】

★学生活动一：

认识内能

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机械能回顾：

1、物体由于运动而具有的能叫做动能，高处的物体因受重力而具有的能重力势能，发生弹

性形变的物体因有弹力而具有的能弹性势能。

提出问题：

2、物体内部的分子在不停地做着无规则的热运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力，

那么分子之间的能量有什么特点呢？

小结：物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。内能的单位是J。

★学生活动二：

一切物体都具有内能

结合分子动理论学生交流实验现象并回答下列问题：

1、内能可以是零吗？

物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能，而分子又永不停息地无

规则运动着，所以分子内能不可能为零！

2、一辆汽车把一罐天然气从A地运送到B地，在路上60km/h行驶起来后，罐内天然气的

内能是否增加？

不变。内能是所有分子热运动动能和分子势能之总和，体现在微观层面。物体的机械能是在

宏观层面，两者没有直接关系。所以，物体机械能增加，内能不一定增加。

★学生活动三：

内能大小的影响因素

学生思考并回答下列问题：

比较物体的内能大小，并说明理由。

①一块铁由15℃升高到50℃，比较内能。

②质量是1kg，50℃的铁块与质量是0.1kg，50℃的铁块，比较内能。

③质量是1kg，100℃的水与质量是1kg，100℃的水蒸气，比较内能。

内能的影响不仅仅是温度，还与质量，状态有关。

小结：一个确定的物体，分子总数是固定的，其内能大小由温度和体积决定；如果物体不确

定，那么其内能大小由质量、温度、体积、种类来决定。

★学生活动四：

物体内能的改变方式

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