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2022年五年级音乐上册教学计划

五年级音乐上册教学安排1

一、指导思想：

1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面发展

的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教化于学科教学

中。

2、正确处理学问的逻辑依次，遵循学生身心发展的规律，选

择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授学问与培育实力两者之间的协调关系，重视基

础学问和基本内容。

二、教材分析：

本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩

一玩”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个

方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的

教化以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想相识。音乐学问

有：节奏的把握、人声的分类、各音符的驾驭、四分休止符的学

习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之

一，通过活动激发学生爱好，更好的驾驭音乐基础学问，并达到

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多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习

过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学

生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的爱好为

动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：

1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了肯定的音

乐基础。2、现在的小学生智力水平相对高，动手实力也较强。3、

思维活跃，富有创建性，应加强对学生的正确引导。4、充分发

挥学生的特性，培育学生的爱好爱好。5、虽然已经是小学阶段的

第三年了，但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要(正确的

演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规则等等)。

四、教学目标：

1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2、

通过观赏优秀的儿童歌曲，培育学生的音乐感受和鉴赏实力。3、

培育学生自信、自然、有表情地歌颂，学习演唱、演奏的基本技

能。4、培育学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运

用乐谱。5、培育学生的音乐表现实力及艺术想像和创建力。6培

育学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：(1)留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊

歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。

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(2)教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。

2、观赏：(1)了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外

音乐家。(2)进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感

受。

3、识谱：驾驭各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活

动中敏捷运用。

五年级音乐上册教学安排2

一、学生基本状况分析

本年级共有学生182人，这些学生都很喜爱上音乐课，但是

不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲

可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教

谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一

个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过

的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的

基础。

二、教材分析：

本册教材共14课，教材内容的支配上强调了