江苏省镇江句容市2025年初三下学期期末调研测试（一模）语文试题含解析.docVIP

江苏省镇江句容市2025年初三下学期期末调研测试（一模）语文试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累

1．下列成语的使用，有误的一项是（）

A．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

B．福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆辙。

C．知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。

D．去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目吹毛求疵，交口称赞。

2．下列关于名著表述有误的一项是（）

A．祥子病中的胡话里透露了自己得骆驼和卖骆驼的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

B．鲁滨逊给那个救起的野人起名字叫“星期五”，因为那天正好是星期五。

C．《西游记》中唐僧师徒经历的第八十一难是所取得的经书为无字经书。

D．“真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里”《繁星·春水》中的这首小诗咏叹了纯真的童心。

3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A．当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

B．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

C．王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

D．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。

4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是()

①美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述，画出了万户飞天的插图。

②因此这次实验，被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。

③由于万户想象得太简单，风筝和椅子也不符合飞行原理，飞行试验最终失败是情理之中的。

④基姆在《火箭与喷气发动机》一书中引用这条史料后，引起了欧美各国火箭学者的注意。

⑤但万户这种大胆而天才的技术构思，比后来俄罗斯有“火箭之父”称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。

A．①③②④⑤ B．③⑤②④① C．①④⑤②③ D．③⑤④②①

5．根据提示默写。______________________，若出其里。（曹操《观沧海》）不以物喜，不以己悲；_____________________；处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）_________________________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（舒婷《祖国啊，我爱的祖国》）山重水复疑无路，___________________（陆游《游山西村》）我国的大西北，有历史名城，有塞外边关，有异域文化，有大漠风光…许多流传千古的诗句都与它们相关。其中，你读过的两句诗是“________________________，____________________。”李白在《行路难》中用“_________________，___________________”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。

6．阅读选文，回答问题。

秋纹笑道；“我们宝二爷说声孝心一动，也孝敬到二十分。因那日见园里桂花，折了两枝，原是自己要插瓶的，忽然想起来说，这是自己园里的才开的新鲜花，不敢自己先顽，巴巴的把那一对瓶拿下来，亲自灌水插好了，叫个人拿着，亲自送一瓶进老大太，又进一瓶与太太。谁知他孝心一动，连跟的人都得了福了。可巧那日是我拿去的。老太太见了这样，喜的无可无不可，见人就说：‘到底是宝玉孝顺我，连一朵花儿也想的到。别人还只抱怨我疼他。’他们知道，老太太素日不大同我说话的，有些不入他老人家的眼的。那日竞叫人拿几百钱给我，说我可怜见的，生的单柔。这可是再想不到的福气。几百钱是小事，难得这个脸面。及至到了太太那里，太太正和二奶奶、赵姨奶奶、周姨奶奶好些人翻箱子，我太太当日年轻的颜色衣裳，不知给那一个。一见了，连衣裳也不找了，且看花儿。又有二奶奶在旁边凑趣儿，夸宝玉又是怎么孝敬，是又有怎样知好歹，有的没的说了两车话。当着众人，太太自为又增了光，堵了众人的嘴。太太越发喜欢了，现成的衣裳就赏了我两件。衣裳也是小事，年年横竖也得，却不像这个彩头。”

（选自人民文学出版社1982年版）

1．选文出自中国古典名著《______》，作者是清代小说家______。

2．选文此情节中的老太太指的是______，太太指的是______。

3．选文此情节中宝玉最主要的性格特点是什？塑造宝玉形象主要运用了什么手法？

二、阅读