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第一学期高一年级工作计划

第一学期高一年级工作计划1

指导思想

本学期，高一年级坚持“以人为本培养习惯”的教学管理思

想。在教学工作中，认真落实学校提出的“因材施教，关注每位

学生的成长”的教学原则，使每一位新生都能看到希望，保持学

习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与耐心指导相结合”的

工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。

工作目标

1、依托任课教师和备课组长努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上，

再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、

生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

工作措施

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一、教学工作

落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。分层教学的核

心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断

进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基

础、感受。

（一）根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、

教学进度、教学目标和教学方法。

1、体育班教学。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为

教学蓝本，要对难点或非重点内容删减，合理整合学期教学内容，

作出进度计划。对高考学科的教学，老师们要认真研究高考大纲，

对重点内容的基础考点做重点分析，删繁就简确定教学内容，集

中力量突破基础知识点，体育班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”

原则，力争当堂内容当堂消化。

2、平行班教学。反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍

学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务

是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只问

基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、多做高考真题。

要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重

点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反

馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断

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进步。另外，在平行班的教学中，教师要重点关注与学困生的交

流，多提基础问题，作业面批面改。

3、优录班教学。做好优生培养工作。第一，在10月初，年

级组织年级前三十名学生的培优。初步计划是：以数学、物理两

个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识，建立知

识网络，提升解题能力。第二，对优秀生的薄弱学科要重点关注。

鼓励他们勤问老师问题，建立良好的师生情感，帮助他们鼓起学

习的勇气。

（二）加强教学研究和教学检查。1、定期召开备课组长会，

统一教学思想，解决实际问题。2、明确各备课组组活动时间和

内容、年级主任分包的备课组。3、在组活动中，认真研究探讨

与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。4、

开展“分层教学”示范课、展示课活动。5、坚持年级主任随机

听课、评课活动。6、定期检查教师教案，及时记录教师的考试

成绩。

二、管理工作

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。