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2022年五年级上册音乐教学计划模板合集九篇

五年级上册音乐教学安排模板合集九篇

光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，

为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷

失方向哦。好的安排是什么样的呢？以下是我帮大家整理的五年

级上册音乐教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

五年级上册音乐教学安排篇1

一、教材分析：

本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一

课都有一个主题，每课都包含、等内容。在教材中还增加了读谱

唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相

对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、

地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼学生的沟通实力、相

互合作的实力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止

线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的

音乐童话剧激发学生的学习爱好，给学生呈现的机会，使学生综

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合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐

特色，使学生感受各种不同的魅力，更加酷爱民族文化。

二、学情分析：

五年级的学生，大部分能够吹奏口风琴，个别学生能够演奏

某些民乐器。他们性格比较活泼，接受实力也教强，有肯定的表

演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌颂方面气息音准还有待提高，

在情感表达方面稍有欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条

原则，时常点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，

使其在情感的勃发与激烈中，享受美感，陶冶情性。

三、教学目标：

1增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动。

2提高音乐感受与鉴赏的实力。

3培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼

合作与协调实力。

4学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。

5能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

四、教学策略与措施：

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一、情境导入

老师要依据本课的特点和学生实际，通过诗歌、语言、故事、

嬉戏、猜谜语、歌曲、舞蹈、律动、绘画、图片、动画、录像等

手段创设情境，导入课题。老师也可利用自己的特长，如：舞蹈、

声乐等方面的特进步行表演，创设情境，导入新课。创设情境，

激发了学生学习爱好，调动了学生学习主动性，为学习新歌作了

良好的情感铺垫;师生互动,让学生领悟新课学习的意图，并以跃

跃欲试的心态投入学习。

二、寓教于乐

1.自主学习，感受音乐

老师可以先通过范唱、播放VCD或录音歌曲让学生倾听，从

听觉上感受歌曲的意境、心情、内容。在听的同时，从视觉上展

示音乐形象，并让学生联系自己的生活阅历来体验音乐(可结合音

乐嬉戏进行)，使学生主动获得新的学问，达到初步相识歌曲，了

解歌曲的目的。

2整合作沟通，学习新歌

老师可通过一系列手段启发学生理解歌曲的内容、情感。学

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生自由学唱歌谱，学习歌词理解歌曲内容，通过学生相互沟通、

合作，让学生汇报自己会唱了几句，哪几句比较难，整首歌曲