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教师爱岗敬业事迹简介（汇总11篇）

在学习、工作或生活中，很多人都写过事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我整理的老师爱岗敬业事迹简介，欢迎阅读。

老师爱岗敬业事迹简介篇1

12年来我始终在教学的第一线，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，喜爱同学，团结同志，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、同事、领导的好评。

一、爱岗敬业，专心钻研

在工作中，我精确?????把握教学的重点和难点，坚持仔细备课，细心授课，急躁辅导，准时批改作业，具有较强的组织教学力量，尤其注意教学重难点的突破，教法敏捷，课堂教学气氛活跃，能够调动同学的学习乐观性。我注意学法指导，着重对同学学习爱好，学习方法的培育，对同学进行基础学问和基本技能的教育，努力改进传统授课方式，让同学由“学会”向“会学”转变，为更好实施素养教育，我还针对同学的共性特点，结合同学实际，分层组织教学，分层次布置作业，分类指导很好地贯彻了因人施教，因材施教的教学原则。

二、关爱同学，专心沟通

我从不卑视任何一个同学，并力求公正地善待每一个同学。多年来，我以我的真诚、公正、温柔赢得了同学的信任。我明白老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我始终坚信，只有了解了每一个同学的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

一份耕耘，一份收获，我的工作受到领导、同事、家长、同学的全都好评，我所教的班级在全校名列前茅，获得了一些嘉奖：

在全市进行的中学数学学科优质课评比中，《角》一课被评为市级一等奖;在现代教育技术应用优质课评比中获得市级二等奖;在漯河市教育教学综合学问竞赛中辅导的同学获得市级二等奖，被评为优秀辅导老师;在河南省学校数学竞赛辅导工作中，因同学成果优异，荣获优秀辅导员;由于班级管理工作优异，被评为乡级模范班主任等，执教的《反比例函数的图像和性质》一课在中学校远程教育优质课评比中获得市级一等奖;执教的《数学课题学习重心》在中学数学优质课评比活动中获得市级二等奖;制作的《反比例性质图像》课件在现代远程教育优秀课件评比中获得市级一等奖;在5月组织的第九届“学用杯”全国数学学问应用竞赛中辅导的同学荣获“铜奖”，被评为优秀辅导奖!

我只是一名一般而平凡的学校老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的，由于我将桃李满天下!我傲慢，我是一名优秀的人民老师。

老师爱岗敬业事迹简介篇2

作为一名光荣的人民老师和毕业班的班主任，赵盐萍老师注意教学方法的讨论，注意课堂效率的提高，注意同学思想的变化，教书不忘育人。班级有一位同学，成果不好，上课还常常讲话，赵老师多次对其进行批判教育，可效果不明显。后来赵老师发觉他乐于助人，就号召其他同学向他学习。之后他好象变了一个人，学期结束被评为优秀同学。多年来，赵盐萍老师所任教的班级班风正，学风浓，活动开展有声有色。自己也多次受到上级表彰，在年度考核中被评为“优秀”。赵老师用她的爱心、急躁、细心，赢得了孩子的天真无邪的`童心!

该同志自工作以来，爱岗敬业，忠于职守，关爱同学，得到师生的全都好评。她爱同学赛过爱自己，每当班级里有同学生病，她总是打电话询问或登门探望。班级里有几名后进生，她总是抽时间急躁地辅导他们，每当他们有一点进步，她就表扬他们，帮他们树立信念。现在班级里有许多留守儿童，她时刻留心他们，关注他们的一举一动，并常常找他们谈话，了解他们的所思所想，促进他们健康成长。

总之，她悄悄耕耘，用真诚无私的爱感染和教育每一个孩子，用质朴高尚的人格影响并感化每一个同学。

该同志参与教育工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关怀爱惜同学，以良好的师德、优秀的教学实绩，赢得师生及家长的好评，并到处以身作则，领先垂范，勇于开拓创新，与时俱进，做到教学育人，以理育人，服务育人。

作为一名女老师，她常用女性特有的细心和爱心去对待每一位同学。有同学生病了，她总是准时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在同学返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤及他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。同学成果退步了，垂头丧气，朱军老师总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓舞他们站起来，去迎接学习的挑战。

总之，她从登上讲台的那一天起，就注意用自身的人格魅力去感染同学、引导同学、