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关于教师个人培训计划汇编（精选33篇）

关于老师个人培训方案汇编（精选33篇）

关于老师个人培训方案汇编篇1

21世纪所需要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的老师。

一、自我剖析

本人的共性比较随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。作为一名教育工，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。

二、自身优缺点

共性随和，从不与人计较。在工作中能认仔细真乐观参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于阅历有限，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

三、个人进展方案：

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展方案：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。

2.理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3.仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，连续培育同学各方面良好习惯的。

4、勤于反思，在总结阅历中完善自我。

5、基本功方面不间断地练习提高。

6、乐观使用现代信息技术。

四、详细措施：

1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

连续学习新课程理论，仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，提高自己的业务力量。

每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题讨论》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中学校教育》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，做一个有思想的新形势下的老师。

（2）、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

多听校内、校外的老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高业务水平。坚持教学相长，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

在教学过程中仔细讨论教材，立足于同学的角度来讨论教材，细心备课，仔细上好每一堂课。细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

准时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住同学留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；多向美术老师请教，提高绘画水平。

5、利用信息技术手段帮助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。上网扫瞄教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和力量，更好的为自己的教学供应关心和指导。

6、坚