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2021秋最新青岛版科学（2017）六三制五年级上册

主要实验设计

【实验名称】模拟雾的形成

【实验目的】模拟雾的形成

【实验材料】烧杯、温水、冰块、镊子。

【实验步骤】（1）在烧杯中倒入半杯不冒“白气的温水。

（2）用镊子夹取一块冰块,接近烧杯口,观察现象。

（3）把冰块移开,观察现象。

（4）重复上述步骤几次,观察现象。

【实验现象】把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出

现;把冰块移开;“白气”会逐渐消失。

【实验结论】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，

它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是

云。

【实验名称】热传导实验

【实验材料】

1.铜棒、支架、火柴、酒精灯、凡士林；铁片、蜡烛、火柴、酒

精灯、试管夹。

2.铁丝、木棒、塑料棒、玻璃棒、铜棒、烧杯、热水等

【实验步骤】：

实验一：

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（一）、1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上蘸少许凡士林，依

次粘在铜棒的三个孔上。2、用酒精灯加热铜棒的一端，观察现

象。

（二）、1、用试管夹夹住铁片，在铁片上放上蜡，分别从一边或

中央加热铁片。2、观察现象。

实验二：将铁丝、木棒、塑料棒、玻璃棒、铜棒同时放入装有热

水的烧杯中，用手感觉有什么不同？

【实验现象】

实验一：（一）、火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。（二）、

无论是在铁片的一边，还是在铁片的中央加热，蜡都是在加热点

开始溶化，然后向温度低的方向淌。

实验二：不同的物体传热的快慢不一样。

【实验结论】热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部

分，这种热传递的方式叫做传导。不同的物体传热能力不一样。

【实验名称】验证物体下落的原因是由地球引力引起的（探究物

体下落原因的实验）

【实验材料】曲别针、细线、透明胶带、磁铁等

【实验过程】

（1）将线的一端用透明胶带固定在地面上,另一端拴曲别针,用

磁铁慢慢接近曲别针,带动曲别针竖立并悬浮于空中。

（2）观察并思考:如果移走磁铁,回形针向哪个方向运动?

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（3）观察并思考：如果剪断细线，曲别针会向哪个方向运动？

为什么？

（4）由此推想：地球上的物体下落的原因是什么？

【实验现象】（1）如果移走磁铁,这种吸引力消失,曲别针会掉到

地面,而不是落向其他方向。

（2）将竖立于地面的线剪断,此时在空中悬浮的磁铁虽与曲别针

有一段距离,但会被磁铁吸引过去。

【实验结论】地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力

就是地球引力。

地球结构模型的制作

【制作目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内

部的构造。

【制作材料】多种颜色的橡皮泥。

【制作过程】1.用黄色的橡皮泥做成球形,代表地核。

2.用橘红色的橡皮泥包在黄色球形的外面,代表地幔。

3.用棕色的橡皮泥包裹住橘红色的橡皮泥,代表地壳。这样,一个

地球结构模型就制作完成了。