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2021年青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导手册--第1页

2021年青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导手册

1.《蚂蚁》

制作昆虫模型

活动名称：制作昆虫模型

材料准备：橡皮泥、牙签等。

制作过程:

1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭

圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙

签将3部分结合在一起。

2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。

3.将3对足黏合在蚂蚁的胸部。

4.将1对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。

2.《鱼》

（一）探究鳍对鱼运动的作用

实验名称：探究鳍对鱼运动的作用

实验目的：探究鳍对鱼运动的作用。

实验材料：鱼、鱼缸。

实验步骤:

1.提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内,让其适应环境。

2.学生观察鳍的摆动情况,并用画图或文字等方式记录自己的发现。

注意事项：不要敲击鱼缸,以免鱼受到惊吓。不要用力捏鱼的身体,以免鱼受到

伤害。

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实验现象：鱼运动时,鳍在不停地摆动。

实验结论：在鱼游动时,鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。

（二）探究鱼的呼吸

实验名称：探究鱼的呼吸

实验目的：探究鱼的呼吸

实验材料：鱼、滴管、食用色素。

实验步骤：

1.将鱼提前置于教室内,让其适应环境。

2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前滴1-3滴,观察绿色水的

流动路径。

3.记录观察到的结果。

实验现象：绿色水从鱼口进入,从鳃盖后缘流出。

实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用。

5.《哺乳动物》

比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛

活动名称：比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛

活动目标：知道哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。

活动材料：猫的被毛、鸟的羽毛。

活动过程:

1.看一看猫的被毛、鸟的羽毛的外形,说一说有什么不同。

2.摸一摸猫的被毛、鸟的羽毛,说一说有什么不同。

活动结论：哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。

6.《测量距离和时间》

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用卷尺测量两棵树之间有多远

活动名称：用卷尺测量两棵树之间有多远

活动目标:学会使用卷尺测量距离。

活动材料:卷尺等。

活动过程:

1·标出表示两棵树距离的起止点。

2.一个学生把卷尺的零刻度对准起点。

3.另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。

10.《灯炮亮了》

（一）让小灯泡亮起来

活动名称:让小灯泡亮起来

活动目的:探究让小灯泡亮起来的方法。

活动材料:导线、电池、小灯泡、电池盒、灯座

活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒和灯

座连起来.

活动现象:小灯泡亮了,但是小灯泡的亮灭不方便控制。

（二）控制灯泡亮灭

活动名称：控制灯泡亮灭

活动目的:探究控制灯泡亮灭的方法。

活动材料:导线、电池、小灯泡、开关、电池盒、灯座。

活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡