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高三年级阶段检测联合考试
历史
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.图1所示是龙山文化的代表器物黑陶蛋壳镂空高柄杯。蛋壳黑陶器制作精致,造型独特,器表漆黑黝亮,陶胎薄如蛋壳,最薄处只有0.2毫米,对制作工艺有着极高的要求。从考古发现来看,这些蛋壳黑陶器多见于大型墓葬。这反映出,当时
A.国家初始形态已经出现 B.中原文化居于核心地位
C.彩陶制作工艺技术精湛 D.社会阶级阶层分化明显
2.汉初,朝廷允许民间铸币,并对钱币重量作出了严格规定。汉文帝时期,民间铸币数量猛增,尤其是吴国,因境内铜矿丰富,所铸钱币“富埒天子”。大夫邓通,“以铸钱财过王者”。这反映出汉初
A.统治秩序存有隐患 B.中央财政收入得到保障
C.商人地位有所提高 D.“与民休息”政策效果突出
3.表1所示为史籍所载东晋江南农业开发经营的类别和方式。据表可知,东晋时期
表1
经营类别
经营方式
庄园农业
由庄园主雇佣佃户(多由南下流民转化而来)垦殖,采取多元化的生产经营方式,庄园主无须向政府承担纳税义务
流民农业和部曲农业
由流民领袖率领流民或由部曲主人统领部曲从事农耕,多根据所处不同地理条件从事单一或多元化农业开发
桃花源农业
由背井离乡、彼此多有亲缘、地缘关系的流民群落择人迹罕至、且能耕种之处落脚,进而从事农业开发
A.南方地理环境复杂多变 B.人口流动助推农业开发
C.农业耕作方式发生变化 D.国家控制力得到了增强
4.中唐以后的文人士大夫大都有着浓重的“文儒”身份意识,“文儒”中的儒由盛唐的礼乐之儒渐次转变为中唐及以后的仁义道德之儒,“文儒”中的文也渐由礼乐之文转变为仁义道德之文。这种转变反映了
A.民间身份趋同性增强 B.儒学正统地位的确立
C.社会政治环境的变化 D.科举考试内容的完善
5.宋初实行官、职、差遣相分离的措施。“官”用于定品级与俸禄,如尚书、侍郎、郎中员外郎、丞簿、台谏官等;“职”用于定声望,如三馆秘阁官、诸殿学士、诸阁学士、直学士等;“差遣”用于定职掌,指临时委任的职事,如知杭州、知益州等。这一措施的推行
A.提升了行政效率 B.有利于君主集权
C.有利于官员考核 D.消除了地方割据
6.据记载,元朝不仅分封了很多畏兀儿都护,还“锡以重赏,妻以公主曰巴巴哈儿”。除此之外,《元典章》中还记载,“诸王位下及蒙古千户所,依在前设畏兀儿八合赤体例设立教授”,学习畏兀儿人的制度文化。这些举措
A.体现了民族平等的原则 B.有效地提升了元朝军事实力
C.旨在巩固大一统的格局 D.开启了元朝多元的统治模式
7.据记载,清代门牌“牌式易简,所以便查核也。凡门牌须用板实贴悬挂门首,不过欲使一户中同食同处之人可一目了然。不特省笔墨,亦可以清眉目留出余纸,亦可备后来添注涂改之用,故以简为妙”。这则史料可用于说明清代
A.户籍管理简约务实 B.保甲制度已经崩溃
C.地方官僚体系完善 D.加强社会控制的原因
8.据《中国近代工业史资料》记载,天津于1875—1899年建厂4家,1902—1911年建厂25家,增长率为625%;1875—1899年资金总额为100万两,1902—1911年资金总额为近800万两,增长率为914%。这一变化主要得益于
A.天津近代工业得到较大发展 B.天津地理位置优越
C.天津是列强主要资本输出地 D.清末“新政”的推行
9.图2是1943年冀南根据地村干部社会成分统计图。据图可知,当时根据地
1943年冀南区的村干部统计图
图2
A.工农民主政权得到进一步巩固 B.抗日民族统一战线得到进一步巩固
C.中国共产党阶级基础得以扩大 D.借鉴了国统区政权建设的有益经验
10.20世纪50年代的扫盲教育在全国展开,到1957年,北京市郊区青壮年农民已有1/3摆脱了无文化状态;辽宁省已有378个生产单位基本上扫除了文盲,山西省有195个村已经基本上完成扫盲任务。在这一过程中,人民群众既是参与者,也是服务对象。这充分反映了
A.教育体系的日益完善 B.中国历史进入了新时代
C.人民生活条件的改善 D.新民主主义革命的胜利
11.1987年,天津河西区文化、教育、科技、体育系统多种经营的收入达700万元。仅区文化馆1987年收入就达52万元,这些收入的70%用于事业的再发展。抽样调查显示,
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