2024年西师版五年级数学上册第七单元《倍数与因数》教案.pdf

《倍数和因数》

“”“235”“

本单元教科书的内容由倍数、因数，，，的倍数特征，合

”

数、质数组成。

三维目标：

（一）知识与技能

1、认识自然数、认识倍数和因数，能找出100以内某个自然数的

全部因数和倍数；知道质数、合数，并能判断一个数是合数还是质数。

2235235

、知道、、的倍数特征，能判断一个数是不是、、的倍

数，知道奇数和偶数。

（二）过程与方法

创设有趣的情景，让学生感悟自然数之间丰富而奇妙的内在联系。

（三）情感态度与价值观

能根据问题的需要、收集信息，进行归纳、类比与猜测，开展初

步的合情推理能力。

重点：

235

理解倍数和因数、合数和质数的意义；掌握、、的倍数的特

235

征，会确定能否被、、整除数和正确进行分解质因数。

难点：

质数与合数的辨析，质数与奇数及合数与偶数是两组易混的概

念；分解质因数与分解因数的联系与差别；一个合数的质因数与因数

确实定。

倍数、因数

【教学内容】

教科书第31--32页。

【教学目标】

（一）知识与技能

1.通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍

数和因数之间的关系。

2.1100100

在～的自然数中，能找出以内某个自然数的所有倍数，

能找出某个自然数的所有因数。

（二）过程与方法

能结合具体情境，探索并掌握一个数的倍数与因数之间的相互依存

关系。

（三）情感态度与价值观

介绍有关数学的趣味知识，设计相关的游戏活动，继续培养学生对

数学的热爱之情。

【教学重难点】

认识倍数和因数，并会找一个数的倍数和因数。

【教学过程】

一、故事引入

同学们，你们的数学学得好吗？老师来考考你。你认识这些数吗？（板

012345……

书：，，，，，）学生读出这些数。

你们知道它们都是什么数吗？（自然数。）

在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系。今天，我们在非零

自然数中来找一找。（板书：非零自然数）什么是非零自然数呢？

01234……“0”

（就是不包括的自然数，也就是，，，）（教师擦去）

二、自主学习

1、运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有

多少人？

4×9365×735（板书两个算式）

49363

，，这个数，它们之间有什么关系？

4936364

我们可以这样说：和都是的因数；也可以说：是的倍数，

9

也是的倍数。（板书）大家说一遍。

5735

、和这三个数有什么关系？

学生自己试着说一说，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。

2、根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。

25

（课件出示）×37520×510045÷59

363055

、下面我们来看，怎么找一个数的倍数。（出示：在，，中，

6

哪些数是的倍数？）你能判断吗？

6