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三年级英语科导学案
Unit2
课题第1使用人
1.能听懂、会说Goodmorning.Thisis…等句子。
学习目标
2.通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
重点:Goodmorning.Thisis...等句子的学习
学习重难点
难点:Goodmorning.Thisis...的得体运用。
课前准备教学,Alet’slearn的单词卡片,带
学法指导创建情景,小组合作
学习过程
基本环
学案导案
节
Warmup(热身)
1.能够利用第一单元所学进行问答。
2自主学习:你能正确读出下面这些单词和句子吗?来试试1)Chantandact
吧!(可以自己读,也可对子之间读)
自主2)介绍学习目标
Goodmorning.
学习
Thisis...
1、讨论并解决过程中所遇到的问题;
合作2、分小组读句子
探究3.分角色朗读课文;
1、细读,模仿人物的语气及感彩,和同伴对出错单词及时纠
排演,然后上前展示;
展示正
2、创设情景,自由表演所学的课文
交流
拓展小组内创设情景,自由分角色,表演所学课文。
延伸
1.早上,你见到你的朋友,你应该怎样问候:对本课基础知识的检
测。
A.Goodmorning.B.Goodafternoon
C.Goodbye
2.当你的朋友介绍给别的伙伴时,你应该
来帮忙。
说:
当堂A.Nicetomeetyou.B.ThisisMissGreen.
检测
C.I’mMissGreens
3.情景表演。
在一个上午,你遇到了John。你想的朋友
Mike
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