第一单元名著导读《艾青诗选》系统整合与应用系统整合课件-统编版语文九年级上册.pptx

维度三系统整合与应用

系统整合;;结构图示;意象分析;意象名称;意象名称;主题把握;艺术特色;阅读链接;2.读书笔记;他的诗有着独特的魅力，尽管他的有些诗只是赞美土地，只是赞美

农民。但透过这些文字，我们可以感受到他深厚的感情，他心系土地，

魂牵农民，他关心的只是这些，却让我们看到了一位爱国诗人伟大的情

怀，他把一切的热爱都归于国家，归于社会。他的诗有着希望，有着

光，有着理想。他的诗，脱去惆怅，即可披一身光辉。;他的诗有着白描般的语言，真情化为一句句诗，停留心间久久不

落。“大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱

你！”他的诗有着固执震撼的排比，“我才能举起仰视的幻想的眼波，

/在迎迓一切新的希冀——/在黄昏里希冀皓月与繁星，/在深夜希冀着黎

明，/??炎夏希冀凉秋，/在严冬又希冀新春，/这不断地希冀啊，/使我感

触到世界的存在；/带给我多量的生命的力。/这样，/我才能跨过——/这

黎明黄昏，黄昏黎明，春夏秋冬，秋冬春夏的/茫茫的时间的大海

啊。”他的诗赞美太阳给予的希望与光辉，赞美煤，赞美春，赞美黎明

土地，赞美万物，他的诗便被赋予了不一样的意义。腐朽的灵魂终将被

洗净，万物即将重生，万物都被这位可爱的诗人夸耀张扬。