统编版（2024新版）七年级上册历史第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 复习课件.pptx

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡统编版（2024新版）七年级上册历史

单元时空公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前476年夏朝商朝西周春秋战国公元前221年形成发展强盛瓦解封建社会形成时期东周奴隶社会青铜时代西周青铜凤纹尊商青铜兽面簋春秋青铜方壶夏青铜爵生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯、平民早期奴隶主早期奴隶奴隶社会的形成过程

第4课夏商西周王朝的更替

结合P22，完成夏朝的相关知识点考点梳理考点一：夏朝建立与“家天下”建立者建立时间建立都城历史地位巩固统治的措施都城考古末代国王：禹约公元前2070年阳城（今河南登封）中国历史上第一个奴隶制王朝制定制度，建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法。二里头遗址反映了夏朝时期的阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明发展水平。桀二里头一号宫殿复原想象图世袭制禅让制禹尧舜启推举贤德血缘继承公天下家天下

请阅读教材P23的正文和地图，完成商朝建立的相关信息。考点梳理考点二：商朝的统治时间建立者都城中心约公元前1600年汤今河南南部、河南东北部亳（盘庚迁）殷统治措施：对外：经过多年的对外征战，商初控制的范围不断拓展。对内：商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。商纣王的残暴统治河南安阳殷墟博物馆以酒为池，悬肉为林。——《史记·殷本纪》

考点梳理考点三：西周的兴衰西周的建立分封制建立时间建立者建国之战都城重大事件统治措施公元前1046年周武王镐京（史称西周）国人暴动、犬戎灭周分封制牧野之战目的依据受封权利义务等级意义为稳定周初的政治形势血缘关系远近和功劳大小宗亲和功臣等管理土地和人民，在自己的封地内进行再分封。向周王进献贡物，服从周王调兵。（1）巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。（2）确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。天子、诸侯、卿大夫、士

材料一“封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》意思是（西周）将同姓子弟亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。“齐鲁大地”“晋”等地的称号、简称都与分封制有关。巩固对周边的统治。材料二“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”——《左传》分封的对象是宗亲和功臣。材料三在北京房山琉璃河商周遗址出土的青铜器克盉，内有43字铭文，大意是：（周成王）命克（召公之子）做匽（燕，即北京）的诸侯，管理从羌族……到驭族、微族的地方。克进驻匽（燕）地，接收了土地，平息了动乱。诸侯得到周天子授予的土地和臣民。

1．（2023年黑龙江省牡丹江市）我国境内目前已确认的最早古人类是（???）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【答案】A【详解】根据所学知识，我国境内最早的人类是距今150万年的元谋人，A项正确；北京人距今30万年不是中国最早的人类，排除B项；半坡居民距今5000年，排除C项；河姆渡人距今6000年，排除D项。故选A项。素养检测1．【史料实证】中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝2.【史料实证】殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（）A.反映了中国历史上第一个王朝的历史 B.确立了商朝的信史地位C.对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D.体现出高超青铜工艺AB

4.（2024·吉林长春·2）《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（）A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制3.（2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（）A．禹B．启C．汤D．纣AB

素养提升合作探究朝代夏朝商朝西周建立时间建立者都城亡国之君重大事件约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年汤亳、殷镐京商纣王周幽王商汤灭夏盘庚迁殷武王伐纣、建立分封制国人暴动禹阳城桀世袭制代替禅让制周武王目的、对象、依据、内容、作用从三朝的更替中得到什么启示？得道多助失道寡助得民心者得天下勤于政事爱惜民力

第5课动荡变化中的春秋时期

归纳王室衰微的表现考点梳理考点一：王室衰微西周·分封制春秋·王室衰微授民授疆土制度上统治区域上政治地位上经济上普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣诸侯定期纳贡诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国经济支持诸侯王不听从王