中班美术《五彩蛋》教案.docxVIP

中班美术《五彩蛋》教案

一、教学目标

1.了解《五彩蛋》的内容和意义；2.学会制作彩色蛋。

二、教学内容

1.听《五彩蛋》故事并讨论其意义；2.讲解蛋在传统文化中的象征意义；3.教授彩色蛋的制作方法。

三、教学准备

1.《五彩蛋》故事；2.彩色蛋制作材料和工具：-鸡蛋-水彩颜料、颜料盘和刷子-透明胶带和剪刀-真空袋和绒线。

四、教学步骤

第一步：介绍《五彩蛋》故事

1.请学生们坐好，安静地听：“有一只小鸟，它爱画画，尤其爱画漂亮的蛋。它偷了五颗漂亮的蛋回家，画上了五种颜色。可是，五个孩子发现自己的蛋丢了，于是它们一起找，最终找到了属于自己的蛋。孩子们看到漂亮的五彩蛋，非常开心。”2.询问学生们，在故事中，他们为什么会觉得小鸟偷了蛋？如果你是这只小鸟，会怎样做？这个故事告诉我们什么？

第二步：讲解蛋在传统文化中的象征意义

1.请学生们依次回忆：他们在哪里曾经看到过蛋，蛋有什么特点？2.解释孩子们提到的蛋的象征意义：春天新生和希望的象征，也代表着繁殖和生育的力量。3.请学生们想一下，如果我们在蛋上画上彩色，它代表什么？是否更具有生命力和活力呢？

第三步：制作五彩蛋

1.请学生们拿起鸡蛋洗干净，然后用细细的剪刀轻轻地剪下顶部，将蛋白和蛋黄倒在碗中备用。2.请学生们各自选择自己喜欢的颜色，将颜料放在颜料盘里。3.将彩色涂料混合均匀，然后用刷子将涂料均匀涂在蛋上。4.涂完彩色后，用透明胶带粘贴在蛋的底部。5.将蛋放入真空袋中，并用绒线绑紧。6.把真空袋放入开水中煮5~7分钟，将蛋取出冷却水中即可完成。

五、教学反思

1.学生对故事的理解水平不同，有需要进行个性化的引导和讲解；2.学生的彩色蛋技术存在偏差，需要进行颜料管理；3.提高学生的自主探究能力，鼓励他们在制作彩色蛋的过程中发挥自己的想象力，丰富自己的创意。4.在教学过程中保持课堂秩序，班级管理。